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FORMATION EN NEUROSCIENCES | COMMISSION 36,50âŹ
QUEST-CE QUE LE CERVEAU QUELLES SONT SES FONCTIONS COMMENT PRENONS-NOUS NOS DECISIONS POURQUOI REAGISSONS-NOUS DIFFEREMMENT AUX EVENEMENTS ....FORMATION EN NEUROSCIENCES
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FormationsFormation en Neurosciences Comprendre les mécanismes cérébraux
Quâest-ce que le cerveau ? Quelles sont ses fonctions ? Comment prenons-nous nos dĂ©cisions ? Pourquoi rĂ©agissons-nous diffĂ©remment aux Ă©vĂ©nements ? Pourquoi certaines personnes sont-elles plus intelligentes que dâautres ?
Depuis des millénaires, les hommes cherchent des réponses à ces questions.
Le rĂŽle du systĂšme nerveux a Ă©tĂ© longtemps sous-estimĂ©, ou trĂšs mal compris. Ce nâest quâau XIXe siĂšcle que les scientifiques ont rĂ©ussi Ă comprendre son fonctionnement. Depuis, lâintĂ©rĂȘt pour les neurosciences nâa cessĂ© de croĂźtre.
La notion de neurosciences est relativement vaste. Elle regroupe une centaine de disciplines scientifiques quâil serait impossible dâaborder dans le cadre dâune seule formation.
Notre programme se limite aux sciences cognitives et Ă leur application au quotidien. La mĂ©moire, la motivation, lâapprentissage, lâattention, les addictions, lâexpression des Ă©motions seront ainsi Ă©tudiĂ©s. Aider les autres grĂące aux neurosciences
Comment fonctionne la mĂ©moire et est-il possible dâamĂ©liorer ses facultĂ©s amnĂ©siques ? Cette question anime Ă la fois les scientifiques, les enseignants et le commun des mortels.
En effet, avoir une bonne mĂ©moire est un avantage dâun point de vue acadĂ©mique et professionnel. En comprenant les processus de la mĂ©moire et en employant certaines techniques scientifiques pour les perfectionner, une personne pourra amĂ©liorer sensiblement ses conditions de vie.
Il en est de mĂȘme pour la motivation et/ou la procrastination. Le manque de motivation nâest pas seulement Ă lâorigine de problĂšmes professionnels, il a aussi des retombĂ©es nĂ©gatives sur la santĂ©.
Le stress et lâangoisse quâil provoque peuvent engendrer des problĂšmes cardio-vasculaires et psychologiques. Or, prĂšs dâun quart de la population des pays dĂ©veloppĂ©s souffre du manque de motivation. Câest dire Ă quel point il est important de comprendre comment motiver ces individus et les amener Ă vivre pleinement.
Et que dire des addictions ? Câest lâun des pires flĂ©aux de la sociĂ©tĂ© contemporaine. De plus en plus de personnes souffrent dâalcoolisme, de toxicomanie ou dâautres formes dâaddiction, et la dĂ©pendance touche des individus de plus en plus jeunes. Il est cependant possible dâavoir recours aux neurosciences pour endiguer ce problĂšme, ou du moins le ralentir. Voici ce que vous apprendrez lors de cette formation
Notre formation en neurosciences ne vise pas Ă Ă©tudier en dĂ©tail lâanatomie des diffĂ©rents organes du systĂšme nerveux. Bien quâutiles, tous ces Ă©lĂ©ments nâapporteront pas de rĂ©ponse Ă la question : comment amĂ©liorer notre existence grĂące aux neurosciences ?
Câest justement Ă cette question que notre formation va rĂ©pondre. Lors de votre cursus, vous dĂ©couvrirez comment le fonctionnement du cerveau et sa plasticitĂ© rendent possible sa rééducation, et donc sa progression.
Vous dĂ©couvrirez des outils pratiques facilitant le dĂ©veloppement des diffĂ©rentes facultĂ©s cognitives : la mĂ©moire, lâapprentissage, lâattention, le langage, la motivation, lâexpression et la perception des Ă©motions.
Vous comprendrez le phénomÚne des addictions : comment se crée une dépendance, quelle est son origine physiologique, et quels sont les traitements existants. Vous examinerez également quelles sont les applications possibles des neurosciences en pédagogie et en entreprise.
Enfin, vous dĂ©couvrirez des conseils dâhygiĂšne de vie pour optimiser le fonctionnement du cerveau. IntĂ©grer les neurosciences au quotidien
Les neurosciences offrent de nombreuses applications possibles. Elles favorisent lâapprentissage et la mĂ©moire. Ă ce titre, elles sont particuliĂšrement utiles dans les Ă©coles, mais aussi auprĂšs de personnes en situation de handicap mental.
Si vous ĂȘtes enseignant, formateur, Ă©ducateur, expert de lâenfance, vous apprĂ©cierez les exercices de la formation, car vous pourrez immĂ©diatement vous en servir dans vos activitĂ©s professionnelles. Au sein des entreprises, les neurosciences aident Ă comprendre pourquoi certaines personnes sont plus Ă lâaise dans des tĂąches que dâautres, ou quels sont les meilleurs moments de la journĂ©e pour travailler.
En tant que responsable, les neurosciences vous aideront Ă mieux comprendre vos collaborateurs et vos clients. Cette science des facultĂ©s cognitives permet une meilleure rĂ©sistance au stress, une plus grande capacitĂ© dâadaptation et une meilleure communication entre les membres dâune Ă©quipe.
Si vous ĂȘtes thĂ©rapeute, les neurosciences aideront vos clients Ă amĂ©liorer leurs facultĂ©s cognitives (lâattention, la mĂ©moire ou lâexpression des Ă©motions). Certaines personnes dĂ©velopperont ainsi leur autonomie, leur indĂ©pendance et leur prise de dĂ©cision, nĂ©cessaires pour Ă©voluer positivement.
Quel que soit votre statut, vous pourrez, Ă lâissue de la formation, proposer des ateliers Ă vos collaborateurs ou Ă vos clients. Ces ateliers peuvent se dĂ©rouler en individuel ou en collectif. Vous pouvez aussi vous Ă©tablir en tant que professionnel des neurosciences. Selon votre expĂ©rience et votre cible de clientĂšle, vos tarifs pourront varier entre 50 ⏠et 150 ⏠de lâheure. Ce tarif sera Ă Ă©tudier selon la ville oĂč vous choisirez de vous installer, et de vos compĂ©tences annexes : coaching, psychothĂ©rapie, mĂ©ditation, PNL, hypnose, etc. Organisation de la formation et obtention de lâattestation de rĂ©ussite
La formation en neurosciences est composĂ©e de 10 modules tĂ©lĂ©chargeables en version PDF et audio. Vous ĂȘtes ainsi libre dâapprendre de la meilleure façon pour vous, quelles que soient vos contraintes professionnelles ou personnelles.
Chaque module contient des cas pratiques, des exercices, des activitĂ©s, des jeux pĂ©dagogiques et des schĂ©mas dĂ©taillĂ©s. Vous dĂ©couvrirez ainsi comment les neurosciences sâintĂšgrent dans le quotidien.
Votre inscription vous donne accĂšs Ă un forum, oĂč vous pouvez Ă©changer sur le programme et poser vos questions aux formateurs. Une fois que vous avez terminĂ© lâĂ©tude des 10 modules, vous ĂȘtes prĂȘt pour lâexamen final, que vous passez quand vous le souhaitez.
La rĂ©ussite Ă lâexamen (avec 80 % de bonnes rĂ©ponses) conditionne lâenvoi dâun certificat par mail (ou par courrier postal selon votre choix). En cas dâĂ©chec, vous pouvez repasser cet examen, quand vous le voulez, sans frais supplĂ©mentaire, ni dĂ©marche administrative particuliĂšre. AccessibilitĂ© de la formation
Prendre soin de son cerveau aide Ă conserver longtemps toutes ses possibilitĂ©s. Nous avons donc tous intĂ©rĂȘt Ă suivre une formation en neurosciences.
Cette formation est ouverte à tous, elle ne nécessite aucun prérequis. Chaque module est conçu de façon claire et précise. Les différentes parties sont illustrées de visuels explicatifs ou de tableaux appuyant les recherches.
Que vous soyez curieux de découvrir les neurosciences, que vous ayez envie de mieux connaßtre votre cerveau, ou que vous souhaitiez obtenir un outil concret pour appuyer vos projets professionnels, la complexité et la perfection du cerveau vous fascineront.
Les trĂšs nombreux outils pratiques et les exercices ludiques proposĂ©s dans ce programme favorisent le dĂ©veloppement de facultĂ©s cognitives. La connaissance des mĂ©canismes du systĂšme nerveux permet Ă©galement de comprendre lâĂȘtre humain et, par consĂ©quent, dâamĂ©liorer sa vie. VOICI LE PROGRAMME DĂTAILLĂ DE LA FORMATION
Cliquez sur le titre des modules pour dĂ©couvrir le contenu de la formation MODULE 1 â NOTIONS DE BASE
Le fonctionnement du cerveau et du systĂšme nerveux en gĂ©nĂ©ral est longtemps restĂ© inconnu. Avant de se lancer dans lâĂ©tude des neurosciences, il convient donc de rappeler quelques notions de base.
Ce premier module aborde plusieurs aspects communs Ă la majoritĂ© des neurosciences, Ă savoir :Lâanatomie du cerveau et du systĂšme nerveux ;Le systĂšme nerveux pĂ©riphĂ©rique ;La neurogenĂšse et la formation des connexions nerveuses ;Lâanatomie dâun neurone et son mode de fonctionnement ;LâĂ©tude des neurotransmetteurs et neuromodulateurs, ainsi que leur champ dâaction ;La notion de plasticitĂ© neuronale et les retombĂ©es de celle-ci sur le fonctionnement du systĂšme nerveux. MODULE 2 â LA MĂMOIRE
LâĂ©tude des neurosciences vise principalement Ă amĂ©liorer nos capacitĂ©s cognitives. Parmi les domaines dâapplication, on citera la mĂ©moire et lâapprentissage. Ces domaines permettent dâoptimiser le systĂšme Ă©ducatif et soutenir les personnes souffrant de troubles de mĂ©moire.
Dans ce deuxiĂšme module, nous aborderons les points suivants :La mĂ©moire et sa structuration (encodage, stockage, restitution des informations) ;Les diffĂ©rentes formes de mĂ©moire (mĂ©moire Ă court terme, mĂ©moire Ă long terme, registre de lâinformation sensorielle), ainsi que leurs modes de fonctionnement ;Les Ă©valuations comportementales et cognitives de la mĂ©moire (Ă©valuation neuropsychologique) ;DiffĂ©rents tests dâĂ©valuation de la mĂ©moire ;Des techniques dâamĂ©lioration de la mĂ©moire. MODULE 3 â LâAPPRENTISSAGE
Lâapprentissage doit prendre en compte la personnalitĂ© du sujet : son Ăąge, ses compĂ©tences et ses intĂ©rĂȘts. Lâapprentissage est un processus constructif et actif, liĂ© Ă celui de la mĂ©moire. Câest une opĂ©ration progressive mobilisant les connaissances dĂ©jĂ acquises.
Ce troisiĂšme module aborde les thĂšmes suivants :Lâapprentissage et ses modalitĂ©s ;La thĂ©orie de Webb (thĂ©orie des assemblĂ©es de neurones), son importance et son application ;Les diffĂ©rentes techniques dâapprentissage (associatif, non associatif, pĂ©dagogique, jeu de rĂŽle, etc.) ;LâamĂ©lioration des systĂšmes dâapprentissage par le biais des neurosciences. MODULE 4 â LâATTENTION
Lâattention est un Ă©lĂ©ment cognitif considĂ©rable. En lâabsence dâattention, aucun autre Ă©lĂ©ment cognitif nâest envisageable. La comprĂ©hension de ce processus permet de faire la lumiĂšre sur le dĂ©roulement de nombreuses autres fonctions cognitives.
Dans ce quatriĂšme module, nous aborderons les Ă©lĂ©ments suivants :Les diffĂ©rentes formes dâattention ;Le dĂ©veloppement de lâattention, de la naissance Ă lâĂąge adulte ;La diffĂ©rence entre attention et concentration ;Les troubles et dysfonctionnements cognitifs liĂ©es Ă lâattention ;Les tests utilisĂ©s pour Ă©valuer lâattention ;Des techniques dâamĂ©lioration de lâattention. MODULE 5 â LE LANGAGE
Le dĂ©veloppement du langage est lâun des processus cognitifs les plus complexes, car il fait appel Ă dâautres fonctions importantes telles que la mĂ©moire, lâapprentissage et lâattention. Les neurosciences permettent de comprendre comment lâindividu Ă©tablit des liens avec son environnement par le biais de la communication.
Dans ce cinquiĂšme module, vous dĂ©couvrirez :Les bases du langage (anatomie fonctionnelle et neurophysiologie) ;Les mĂ©canismes de dĂ©veloppement du langage ;Les thĂ©ories linguistiques ;Le langage et la communication (psychologie du langage, Ă©tude approfondie de la linguistique, psychologie de la communication, modĂšles de communication, etc.) ;Les pathologies du langage (origines gĂ©nĂ©tiques, physiologiques et psychologiques) ;Ăvolution et traitement de ces pathologies ;Des techniques dâamĂ©lioration de la communication et du langage. MODULE 6 â EXPRESSION ET PERCEPTION DES ĂMOTIONS
Les Ă©motions sont une rĂ©action de lâindividu aux excitations de lâenvironnement dans lequel il se trouve. La comprĂ©hension des Ă©motions, de leur origine et de leur perception est primordiale dans le domaine des neurosciences cognitives.
Ce sixiĂšme module porte sur :La psychophysiologie des Ă©motions et leurs origines ;Les modes dâexpression des Ă©motions (dĂ©crypter lâenvironnement, cognition, formation de la personnalitĂ© et expression) ;Les thĂ©ories contemporaines qui abordent lâorigines des Ă©motions ;Le dĂ©veloppement Ă©motionnel et les difficultĂ©s auxquelles lâindividu peut ĂȘtre confrontĂ© ;La thĂ©orie de lâapraisal (diffĂ©renciation des Ă©motions) ;Le lien entre la culture et la perception des Ă©motions dâautrui. MODULE 7 â NEUROPHYSIOLOGIE DES ADDICTIONS
Les addictions sont lâun des domaines les plus complexes des neurosciences cognitives. Ce sujet est essentiel, car le nombre dâaddictions et de produits provoquant des dĂ©pendances ne cesse de croĂźtre. En effet, certaines formes de dĂ©pendance Ă©taient totalement inconnues ou inenvisageables il y a deux ou trois dĂ©cennies.
Dans ce septiĂšme module, nous Ă©tudierons :Le mĂ©canisme physiologique des addictions ;Les diffĂ©rents types de dĂ©pendance et de leurs spĂ©cificitĂ©s ;Les substances psychoactives et les addictions comportementales ;Des tests permettant de prendre conscience dâune Ă©ventuelle dĂ©pendance ;Les diffĂ©rents facteurs entraĂźnant une addiction (gĂ©nĂ©tique, familial, psychologique, social, etc.) MODULE 8 â ADDICTIONS (ĂVALUATIONS ET TRAITEMENTS)
Le module prĂ©cĂ©dent portait sur les diffĂ©rents types de dĂ©pendance, les substances et activitĂ©s addictives, et leur action sur le cerveau. Dans ce huitiĂšme module, nous nous intĂ©resserons Ă lâĂ©valuation neuropsychologique des addictions et aux options de traitement.
Nous Ă©tudierons :Les diffĂ©rentes formes de dĂ©pistage ;Les traitements disponibles (mĂ©dicamenteux, sevrage, thĂ©rapeutique, etc.) ;La prĂ©vention des rechutes ;Le traitement motivationnel. MODULE 9 â LA MOTIVATION
Des confĂ©rences sur la motivation, des leçons de motivation, des sĂ©minaires sur la motivation⊠tous ces Ă©vĂ©nements ne surprennent plus. Mieux encore, les entreprises dĂ©pensent chaque annĂ©e des milliers dâeuros pour y participer. Pourquoi observe-t-on un tel engouement pour ces pratiques et quel apport les neurosciences cognitives peuvent-elles avoir dans les techniques de motivation ?
Dans ce neuviĂšme module, vous dĂ©couvrirez :Lâaspect anatomique de la motivation ;Lâaspect psychologique de la motivation ;Les origines de la motivation ;Les thĂ©ories et principes de la motivation (dĂ©pendante et indĂ©pendante) ;La thĂ©orie des besoins selon Maslow, selon Alderfer et selon McClelland ;Les diffĂ©rentes formes de motivation et leur impact rĂ©el ;Les mĂ©thodes efficaces de motivation et les mythes auxquels elles sont parfois associĂ©es. MODULE 10 â LES NEUROSCIENCES POUR AMĂLIORER LA VIE AU QUOTIDIEN
Toutes les sciences ont besoin dâun terrain pratique. LâintĂ©rĂȘt pour les processus cĂ©rĂ©braux serait restĂ© peu attrayant sans leurs multiples applications pratiques.
Ce dixiĂšme et dernier module se penche donc sur les applications concrĂštes des neurosciences cognitives, notamment :Le sommeil, une nĂ©cessitĂ© pour lâorganisme ;Lâapport alimentaire Ă©quilibrĂ© pour le fonctionnement du cerveau ;Lâexercice physique pour amĂ©liorer les facultĂ©s cognitives ;Les arts et loisirs pour stimuler les facultĂ©s cognitives ;Lâapplication des neurosciences dans le domaine pĂ©dagogique ;Lâapplication des neurosciences dans le domaine professionnel, plus prĂ©cisĂ©ment en entreprise.Devenez coach en Neurosciences pour 87 ⏠seulement ! JE MâOFFRE LA FORMATION ET JE DĂMARRE MAINTENANT Une fois terminĂ© le programme avec succĂšs, vous avez la possibilitĂ© dâimprimer votre certification : Ils nous font confianceTatiana C. 5/5
« NâhĂ©sitez surtout pas. Le jeu en vaut largement la chandelle. Que ce soit pour une approche, pour acquĂ©rir une bonne base ou pour rĂ©ellement et sĂ©rieusement vous former, vous ne serez pas déçu. Les cours sont complets et trĂšs explicites ; vous pourrez dâailleurs complĂ©ter par un approfondissement dans la spĂ©cialitĂ© que vous choisirez. Un vrai cadeau ! »GuĂ©naelle T. 5/5
« Je mâadresse Ă vous pour vous remercier, car je suis trĂšs satisfaite par mes trois formations : âCoach en Psychologie Positiveâ, âPraticien en Naturopathieâ et âPraticien en PsychothĂ©rapieâ. Les cours sont vraiment bien rĂ©digĂ©s, trĂšs dĂ©taillĂ©s et facile Ă comprendre. Câest vraiment un bonheur de se plonger totalement pour apprendre vos cours et imaginer tout ce que lâon pourra apporter Ă nos futurs patients ou clients.»JosĂ©e M. 5/5
« Jâai apprĂ©ciĂ© toutes les formations que jâai suivi sur votre platforme. Simples, interface facile Ă comprendre, version audio & PDF, forum pour les membres. De plus jâai eu des rĂ©ponses rapides lors dâinterrogations. »Karine C. 5/5
« Jâai dĂ©jĂ suivi la formation sophrologie, psychologie positive (certifiĂ©e pour les 2) et celle en Yoga (en cours) avec Instruire. Je suis en reconversion professionnelle, et je souhaite ĂȘtre une thĂ©rapeute complĂšte, Ă©tant donnĂ© la demande dâune clientĂšle de plus en plus exigeante.»QUESTIONS FRĂQUEMMENT POSĂES Comment dois-je procĂ©der pour mâinscrire ?
Une fois que vous aurez sĂ©lectionnĂ© la formation que vous dĂ©sirez suivre, choisissez un moyen de paiement et utilisez notre interface sĂ©curisĂ©e pour procĂ©der au rĂšglement. Une fois le paiement validĂ©, vous recevrez par e-mail vos identifiants sous 24 heures. DĂšs rĂ©ception de cet e-mail, vous bĂ©nĂ©ficiez dâune pĂ©riode dâessai de deux semaines.
Si vous avez un coupon de rĂ©duction, il faut entrer les codes dans la rubrique « Ăchangez votre coupon ». Une fois que vous avez entrĂ© les codes au bon endroit, vous ĂȘtes dirigĂ© vers une plateforme oĂč vous devez crĂ©er un mot de passe. Vous aurez alors accĂšs Ă la formation que vous avez sĂ©lectionnĂ©e. Que dois-je faire si je perds mes identifiants ?
Vous pouvez adresser votre requĂȘte par e-mail Ă lâadresse suivante : support@meformer.com. Vous pouvez Ă©galement cliquer le lien sur la page dâaccueil disant : « DĂ©jĂ inscrit ? Cliquez ici pour vous connecter. » Nous vous conseillons toutefois de noter vos identifiants dĂšs rĂ©ception de lâe-mail confirmant votre inscription. Combien de temps faut-il pour valider lâensemble de la formation ?
Vous avez un accĂšs illimitĂ© et Ă vie aux programmes de formation. Vous pouvez dĂ©buter votre formation lorsque vous le dĂ©sirez, il nây a pas de limite de temps pour la valider. Notez quâil vous faudra prĂ©voir entre 30 minutes et 2 heures pour complĂ©ter chaque module. Des dĂ©placements sont-ils Ă prĂ©voir ?
Non. Lâensemble de la formation se dĂ©roule en ligne. GrĂące Ă vos identifiants, les outils et supports pĂ©dagogiques sont accessibles depuis nâimporte quel ordinateur, tablette ou smartphone. Les formations sont accessibles de nâimporte quel endroit, dans la mesure oĂč vous disposez dâune connexion Internet. Comment suis-je Ă©valuĂ© en cours de formation ?
Vous trouverez un quiz Ă la fin de chaque module. Ces quiz ne sont pas obligatoires mais sont recommandĂ©s pour faire le point et vous prĂ©parer Ă lâexamen final.
A la fin de la formation, un examen sous forme de questionnaire Ă choix multiples est proposĂ©. Pour le valider, il faut obtenir 80% de bonnes rĂ©ponses. Si votre score est infĂ©rieur Ă 80 % de bonnes rĂ©ponses, vous aurez la possibilitĂ© de repassez lâexamen. DĂšs que vous lâaurez rĂ©ussi, vous pourrez imprimer votre certification en ligne. Quels sont les supports utilisĂ©s pour les formations ?
Nos formations se composent de documents PDF et supports audios tĂ©lĂ©chargeables. Que dois-je faire si je nâarrive pas Ă tĂ©lĂ©charger les supports ?
DĂ©connectez-vous et relancez votre connexion sur le site. Si un support audio ou PDF prĂ©sente des difficultĂ©s de lecture, tentez son ouverture sur un autre navigateur ou mettez-le en pause (selon votre dĂ©bit Internet, cela peut demander un certain temps de chargement). Veillez Ă tenir votre navigateur Ă jour et vĂ©rifiez vos plug-in. Pensez Ă©galement Ă vider vos caches et vos cookies de temps Ă autre. Vous pouvez aussi vĂ©rifier quâaucun pare-feu ni anti-virus ne bloque lâouverture. Que dois-je faire si je nâarrive pas Ă visualiser les tests ou imprimer ma certification ?
Vous devez changer de navigateur. Il vous faudra utiliser Firefox ou Microsoft Edge. En quoi consiste le certificat ?
Le certificat ne peut ĂȘtre assimilĂ© Ă un diplĂŽme (seul le ministĂšre de lâĂducation nationale est habilitĂ© Ă en dĂ©livrer). Il permet cependant de valoriser de maniĂšre officielle le niveau de qualification obtenu grĂące Ă cette formation. Que ce soit pour rassurer vos clients ou pour renforcer votre CV, ce certificat peut ĂȘtre un atout supplĂ©mentaire dans votre parcours professionnel.
Nos certificats attestent non seulement des connaissances acquises au cours de la formation, mais aussi de votre assiduitĂ© Ă suivre le cours. Pour obtenir un certificat, vous devez avoir suivi lâintĂ©gralitĂ© de la formation et avoir accompli les tests prĂ©vus dans le programme. Par ailleurs, vous devez obtenir 80% de bonnes rĂ©ponses lors de lâexamen final.
Si vous avez validĂ© lâexamen, lâordinateur gĂ©nĂšre le certificat, mais celui-ci nâest pas datĂ©. Vous pouvez ajouter la date Ă la main ou en utilisant le logiciel Photoshop.
Nous offrons aussi la possibilitĂ© Ă ceux et Ă celles qui en font la demande de leur envoyer un certificat original signĂ©, imprimĂ© par nos soins, avec le tampon de notre sociĂ©tĂ© et la date de validation de lâexamen. Le coĂ»t est de 33 ⏠frais de port inclus.
Il suffit pour cela :de nous fournir la preuve que vous avez rĂ©ussi lâexamen (soit en faisant une capture dâĂ©cran, soit en scannant le certificat imprimable que vous avez obtenu)de confirmer la date ;de confirmer lâadresse postale pour lâenvoi.
Ce certificat vous sera envoyé par la poste sous 15 jours Les formations sont-elles accessibles à tous ?
Nos formations sâadressent aussi bien aux dĂ©butants quâaux professionnels. Quâil sâagisse de complĂ©ter vos connaissances ou dâapprendre un nouveau mĂ©tier, nos formations vous seront accessibles. Le langage utilisĂ© est simple et les techniques couvertes largement expliquĂ©es.Devenez coach en Neurosciences pour 87 ⏠seulement ! JE MâOFFRE LA FORMATION ET JE DĂMARRE MAINTENANT NOS FORMATIONS SONT RECONNUES INTERNATIONALEMENT
Nos formations sont accrĂ©ditĂ©es par IPHM (International Practitioners of Holistic Medicine), CMA (The Complementary Medical Association) et le CPD (Centre of Excellence), ce qui signifie quâelles ont Ă©tĂ© Ă©valuĂ©es et reconnues sur le plan international. Elles ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©es par des professionnels rigoureusement sĂ©lectionnĂ©s pour leurs compĂ©tences et leur soif de partage. Les informations et exercices pratiques quâelles contiennent vous permettront dâĂ©voluer vers votre propre objectif, quâil soit personnel ou professionnel. OBTENEZ VOTRE CERTIFICATION EN NEUROSCIENCES DĂS AUJOURDâHUI
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LES FLEURS DE BACH SOUTIENNENT LA SANTE EMOTIONNELLE. NOTRE FORMATION ENSEIGNE CETTE APPROCHE THERAPEUTIQUE DOUCE, SANS AUCUN EFFET SECONDAIRE, QUI PERMET D'AGIR SUR LES EMOTIONS NOCIVES ET POLLUANTESDEVENEZ CONSEILLER EN FLEURS DE BACH
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FormationsDevenez conseiller en Fleurs De Bach CONSEILLER EN FLEURS DE BACH : UNE FORMATION COMPLĂTE ET ACCESSIBLE
Nous sommes en permanence soumis aux pressions du quotidien : rythme de vie, stress, pollution, pressions professionnelles, financiÚres, familiales⊠Autant de facteurs qui affectent nos émotions et nous mettent parfois à terre.
Insomnies, Ă©puisement, agitation extrĂȘme, troubles de lâattention, angoisses, colĂšres, dĂ©couragement, perte dâĂ©nergie ou de courage, voici quelques-unes des Ă©motions qui peuvent nous atteindre et faire de notre vie un vĂ©ritable enfer. Sans parler des sentiments envers notre entourage plus ou moins proche, vĂ©ritables passions qui peuvent nous broyer : jalousie, suspicion, haine⊠Des sentiments nĂ©gatifs qui se nourrissent de notre Ă©nergie et altĂšrent nos capacitĂ©s.
DiffĂ©rentes approches sont possibles pour lutter contre ces Ă©tats Ă©motionnels qui peuvent rendre le quotidien trĂšs inconfortable. La mĂ©decine classique va souvent sâappuyer sur des traitements chimiques, entre anxiolytiques et antidĂ©presseurs, force est dâailleurs de constater que la pharmacopĂ©e existante est aujourdâhui bien dĂ©veloppĂ©e. GĂ©rer les Ă©motions nĂ©gatives par la florithĂ©rapie
Câest malheureusement le principal recours que la plupart des personnes choisissent, ce que confirment les Ă©tudes qui placent la France dans le top 5 des consommateurs de mĂ©dicaments destinĂ©s Ă lutter contre les troubles de lâanxiĂ©tĂ©. Et force est de constater que ces utilisateurs ne sont pas forcĂ©ment au fait des consĂ©quences, effets secondaires et problĂšmes de sevrages quâentraĂźnent ces mĂ©dications.
Pourtant, des alternatives existent, par le biais des disciplines holistiques. Non invasives, naturelles, sans effets secondaires, elles mettent en avant une approche douce et respectueuse de lâindividu envisagĂ© dans son ensemble, câest-Ă -dire dans sa dimension physique et psychique.
Parmi ces thĂ©rapies alternatives, on trouve par exemple la naturopathie, la phytothĂ©rapie, lâhomĂ©opathie ou la relaxologie. Par-delĂ leur orientation positive, ces disciplines ont adoptĂ© une approche de prĂ©vention des maladies, dâamĂ©lioration du bien-ĂȘtre par lâusage de solutions naturelles et saines. La florithĂ©rapie, et plus particuliĂšrement les solutions et remĂšdes proposĂ©s par les Fleurs de Bach, appartient Ă cette catĂ©gorie des mĂ©decines alternatives. DĂ©couvrez lâalchimie Ă©motionnelle des Fleurs de Bach
Edward Bach (1888 â 1936) Ă©tait un mĂ©decin homĂ©opathe britannique. Pour lui, une dĂ©marche de soin efficace devait obligatoirement revĂȘtir une approche holistique, câest-Ă -dire envisager non seulement le trouble et les symptĂŽmes de la personne malade, mais intĂ©grer Ă©galement une dimension mentale et Ă©motionnelle. Câest animĂ© par cette certitude, relativement novatrice Ă lâĂ©poque, quâil a recherchĂ© des solutions naturelles et pures, capables dâinfluer sur les Ă©motions et dâamĂ©liorer de maniĂšre significative le bien-ĂȘtre.
Ses axes de recherches sont passionnants ! Il va sâatteler Ă dĂ©finir et Ă catĂ©goriser les Ă©tats dâesprit humains, sorte de profils psychologiques, en leur associant des comportements et troubles communs. Un long travail dâobservation, trĂšs fin.
Bien dĂ©cidĂ© Ă agir de maniĂšre positive sur les troubles observĂ©s, câest dans la nature, et plus particuliĂšrement dans les fleurs, quâil va trouver la solution. Il va Ă©laborer ainsi 38 Ă©lixirs floraux, rĂ©partis en 7 groupes, destinĂ©s Ă transformer les Ă©nergies nĂ©gatives en Ă©tat dâesprit positif. Il confectionnera mĂȘme un 39iĂšme remĂšde, pouvant traiter en urgence certains troubles.
De nombreuses personnes estiment que ces travaux sont simplement intuitifs, sans vĂ©ritable validation scientifique. Pourtant, les rĂ©sultats observĂ©s chez ceux qui utilisent les Fleurs de Bach sont particuliĂšrement intĂ©ressants et mĂ©ritent que lâon porte une grande attention Ă cette approche alternative, sans aucun effet secondaire.En quoi consiste une formation de conseiller en Fleurs de Bach?
Les Fleurs de Bach sont incontestablement une source de bien-ĂȘtre, dâapaisement et peuvent contribuer Ă la guĂ©rison Ă©motionnelle de bien des troubles. Elles viennent en aide aux ĂȘtres humains, aux animaux, et mĂȘme aux plantes : Ă tout ce qui est douĂ© dâĂ©nergie. Les Fleurs de Bach peuvent agir seules ou complĂ©ter toute autre forme de thĂ©rapie, sans effets indĂ©sirables ou secondaires.
Ă travers dix modules pratiques et complets, cette formation explore pas Ă pas lâunivers des Fleurs de Bach, ainsi que les techniques pour devenir conseiller en Fleurs de Bach. La formation navigue entre ces deux angles de vue qui sâentrelacent : « les Fleurs de Bach » dâun cĂŽtĂ© et « le conseil en Fleurs de Bach » de lâautre.
Un conseiller en Fleurs de Bach est simplement un professionnel qui reçoit en entretien des personnes dĂ©sireuses dâexpĂ©rimenter la florithĂ©rapie. Le conseiller va les aider Ă choisir la ou les quintessence(s) qui leur est (sont) adaptĂ©e(s).
Dans cette perspective dâaccompagnement de lâautre Ă travers ses problĂ©matiques, le conseiller en Fleurs de Bach est aussi une personne qui est capable dâĂ©couter et de communiquer au mieux avec autrui, pour le comprendre et lâaider Ă se comprendre. Ă qui sâadresse cette formation ?
Cette formation sâadresse Ă toute personne en Ăąge et en capacitĂ© de comprendre un langage de difficultĂ© simple/moyenne et non scientifique, sans distinction de sexe, de croyances, dâactivitĂ© professionnelle.
En ce sens, elle sâadresse Ă des personnes intĂ©ressĂ©es par lâamĂ©lioration de leur qualitĂ© de vie Ă travers les Fleurs de Bach, et qui souhaitent aider leur entourage, de façon plus ou moins formelle, grĂące Ă des connaissances et Ă une expĂ©rience spĂ©cifique.
Cette formation de conseiller en Fleur de Bach sâadresse Ă©galement Ă ceux et celles qui souhaitent dĂ©marrer une nouvelle activitĂ©, par exemple dans le cadre dâune reconversion professionnelle. Elle sâadresse aussi aux thĂ©rapeutes, professionnels de santĂ© ou praticiens de soins non conventionnels qui cherchent Ă enrichir ou Ă complĂ©ter leur pratique.
Elle est particuliĂšrement adaptĂ©e aux nombreuses personnes qui, pour leur santĂ© physique, psychique et Ă©motionnelle, ont modifiĂ© ou souhaitent modifier leur mode de vie, et sâintĂ©ressent aux approches holistiques de la santĂ© et du dĂ©veloppement personnel : câest-Ă -dire des approches qui ne sĂ©parent pas les dimensions physique, mentale, Ă©motionnelle, ou spirituelle de lâindividu. Pourquoi se former pour ĂȘtre conseiller en Fleurs de Bach ?
Durant cette formation, vous apprendrez à cheminer dans le monde délicat des fleurs. Un voyage initiatique qui, à terme, vous apprendra à mieux vous connaßtre et à interagir avec vos émotions pour les rendre moins envahissantes.
Au-delĂ du simple fait de vous aider vous-mĂȘme, vous participerez Ă©galement Ă une logique de partage, de transmission. GrĂące aux Ă©lixirs floraux, vous aiderez vos proches et vos patients Ă dĂ©velopper leur potentiel, Ă redonner un sens Ă leur existence, et Ă retrouver une harmonie perdue malgrĂ© les difficultĂ©s.
Les Fleurs de Bach sont incontestablement une source de bien-ĂȘtre, dâapaisement et peuvent contribuer Ă la guĂ©rison Ă©motionnelle de bien des troubles. Elles viennent en aide aux ĂȘtres humains, aux animaux, et mĂȘme aux plantes : Ă tout ce qui est douĂ© dâĂ©nergie. Les Fleurs de Bach peuvent agir seules ou complĂ©ter toute autre forme de thĂ©rapie, sans effets indĂ©sirables ou secondaires. VOICI LE PROGRAMME DĂTAILLĂ DE LA FORMATION
Cliquez sur le titre des modules pour dĂ©couvrir le contenu de la formation MODULE 1 â QUE SONT LES FLEURS DE BACH ?
Dans ce premier module, vous dĂ©couvrirez le contexte dans lequel sâinscrivent le Fleurs de Bach, de leur naissance Ă leur appartenance Ă la « famille » des thĂ©rapies naturelles.Ce module abordera :âą Une dĂ©finition claire des Fleurs de Bach et de leurs Ă©lixirs ;âą Une prĂ©sentation des alternatives naturelles Ă la mĂ©decine conventionnelle, dont fait partie la florithĂ©rapie ;âą Le lien entre lâesprit et le corps pour la guĂ©rison de lâĂȘtre ;âą Les principes des Fleurs de Bach qui sont proches de lâhomĂ©opathie ;âą Les nombres-clĂ©s qui ont permis au Dr. Edward Bach de penser sa mĂ©thode de guĂ©rison (notamment les 7 Ă©tats Ă©motionnels nĂ©gatifs Ă lâorigine de maladies, dans lesquels sont rĂ©unis 38 Ă©tats dâesprits reprĂ©sentĂ©s chacun par une fleur) ;âą La biographie du Dr. Edward Bach et la dĂ©couverte des fleurs. MODULE 2 â FICHES DâIDENTITĂS DES FLEURS DE BACHCe module entre dans le vif du sujet, et prĂ©sente chacune des fleurs de façon complĂšte. Vous verrez comment chaque fleur amĂšne Ă dĂ©velopper le positif qui « sommeille » dans les Ă©tats Ă©motionnels nĂ©gatifs.Dans ce module, vous dĂ©couvrirez:âą Une prĂ©sentation des Ă©lixirs Ă travers leur mode de fabrication ;âą Une explication dĂ©taillĂ©e de leur fonctionnement ;âą Un glossaire des Fleurs de Bach, classĂ©es par ordre alphabĂ©tique ;âą Les fiches dâidentitĂ© des Fleurs de Bach, classĂ©es par groupes dâĂ©tats nĂ©gatifs ;âą La fiche dâidentitĂ© du 39Ăšme remĂšde, le remĂšde Rescue ;âą Une clarification sur lâexistence des « 12 guĂ©risseurs » au sein des 39 fleurs de Bach ;âą Un exercice de « travaux pratiques » Ă travers la crĂ©ation dâun herbier personnel. MODULE 3 â EXPLORER LES FLEURS ET LEURS ĂTATS
Ce troisiĂšme module rĂ©pond aux questions que lâon pourrait se poser en comparant les fiches dâidentitĂ©s des fleurs. Pour bien vous familiariser avec les Ă©tats Ă©motionnels auxquels elles sâadressent, voici ce que vous apprendrez dans ce module :âą Comment distinguer les Ă©motions similaires ;âą Comment distinguer les « remĂšdes dâhumeur » ;âą Comment vous entraĂźner Ă lâaide dâexemples et dâĂ©tudes de cas ;âą Comment desceller les liens entre les fleurs et les diffĂ©rentes personnalitĂ©s.Ce module reprĂ©sente une premiĂšre introduction au conseil en Fleurs de Bach, puisque nous commençons Ă faire le lien entre lâhistoire personnelle dâun individu et les quintessences. MODULE 4 â CONSEILLER LES FLEURS DE BACH
Avec ce quatriĂšme module, vous commencerez Ă entrer dans la peau dâun conseiller en Fleur de Bach. Sa mission est dâaider ses proches ou patients Ă retrouver une harmonie Ă©motionnelle.Dans ce module, vous dĂ©couvrirez :âą Ce quâest prĂ©cisĂ©ment un conseiller en Fleurs de Bach ;âą Son rĂŽle prĂ©cis et le public auquel il sâadresse ;âą Comment communiquer efficacement avec votre interlocuteur et choisir la ou les fleurs adaptĂ©es ;âą Comment mener une premiĂšre rencontre ;âą Comment parler avec quelquâun que lâon conseille, comment lâĂ©couter et lâobserver ce quâil convient de faire pendant la prise des quintessences ;âą Des exercices pratiques pour un usage personnel des Fleurs de Bach (Ă travers la tenue dâun journal) ;âą Comment poursuivre lâaccompagnement, du second entretien aux suivants. MODULE 5 â LES FLEURS DE BACH EN PRATIQUE
Dans ce cinquiĂšme module, nous mĂȘlons les deux angles de vue de notre formation, « les Fleurs de Bach » et « le conseil en Fleurs de Bach ». Nous abordons Ă©galement lâaspect pratique des quintessences.Ce module couvrira :âą Le mode dâutilisation des Fleurs de Bach : leur posologie, leur mode dâabsorption et leur conservation ;âą Lâexistence dâalternatives aux Ă©lixirs classiques ;âą Les outils pour les fabriquer soi-mĂȘme, en dĂ©coction ou en macĂ©ration solaire ;âą Les indications pour concevoir des mĂ©langes personnalisĂ©s ;âą Les effets escomptĂ©s de leur consommation ;âą La marche Ă suivre en fonction des effets constatĂ©s. MODULE 6 â CONSEILLER LES CAS PARTICULIERS
Dans ce module, vous apprendrez quoi choisir, comment choisir, et quelles sont les diverses indications en fonction des cas particuliers les plus courants.Dans cette section, vous dĂ©couvrirez:âą Les fleurs auxquelles on peut rĂ©guliĂšrement penser pour les troubles physiques, psychiques, certains Ă©vĂ©nements et moments de la vieâŠâą Des prĂ©cisions florales sur les cas les plus typiques, Ă savoir les Ăąges et les Ă©vĂ©nements majeurs de la vie (grossesse, enfance, maladie grave, vieillesseâŠ) ;âą Des prĂ©cisions sur le mode dâabsorption en fonction de chaque cas ;âą Des ressources pour venir en aide aux animaux, de lâentretien (avec la personne qui sâoccupe de lâanimal, en prĂ©sence ou non de ce dernier) aux indications pratiques ;âą Un glossaire pour retrouver la plupart des troubles associĂ©s aux animaux ;âą Un chapitre consacrĂ© au soin des plantes, dont les problĂ©matiques ont Ă©galement des solutions adaptĂ©es. MODULE 7 â APPROFONDIR LâENTRETIENCe module revient sur un angle de vue unique : lâactivitĂ© de conseiller. Pour que votre conseil soit le plus efficace possible, cette section aborde en profondeur la relation dâaide.Ce module a pour objectif :âą Dâintroduire les fondamentaux de lâACP (Approche CentrĂ©e sur la Personne) de Carl Rogers, courant de la psychothĂ©rapie en rĂ©sonance avec la florithĂ©rapie ;âą De dĂ©finir la relation dâaide dans laquelle vous vous engagez ;âą De trouver la place du conseil en Fleurs de Bach au sein de cette relation ;âą De structurer la relation dâaide et de veiller Ă lâinstauration dâun cadre Ă©thique ;âą De dĂ©finir lâĂ©coute active comme outil fondamental de lâentretien ;âą Dâoptimiser cette relation dâaide grĂące Ă lâadoption dâattitudes fondamentales, prĂŽnĂ©es par C. Rogers ;âą De nourrir le dialogue avec des techniques relevant de lâĂ©coute empathique :âą De proposer des solutions dĂ©coulant dâune Ă©coute active efficace. MODULE 8 â MĂTHODES COMPLĂMENTAIRES AUX FLEURS DE BACH
Ce module dĂ©veloppe une pratique parallĂšle, indispensable Ă une dĂ©marche de rééquilibrage Ă©motionnel : la relaxation (et par extension la mĂ©ditation).Dans ce module, vous dĂ©couvrirez :âą Une dĂ©finition de la relaxation, et lâintĂ©rĂȘt que cette pratique revĂȘt tant pour lâusager des Fleurs de Bach, que pour le conseiller ;âą DiffĂ©rents types de relaxation : mĂ©ditation, yoga, massage, relaxation musculaire de Jacobson, hypnose, autohypnose, training autogĂšne de Schultz, sophrologie, Qi Gong et Tai Chi Chuan ;âą Des fiches complĂštes reprenant certains exercices que ces pratiques proposent ;âą Divers types de mĂ©ditation : mĂ©ditation transcendantale, pleine conscienceâŠâą Plusieurs fiches dâexercices relevant de la mĂ©ditation.En tout ce sont 12 fiches complĂštes qui sont proposĂ©es pour choisir lâexercice de relaxation qui vous convient le mieux. MODULE 9 â AUTRES ĂLIXIRS FLORAUX
Dans ce module, nous explorons lâunivers Ă©largi des Ă©lixirs de Bach, puisque de nombreuses quintessences ont vu le jour aux quatre coins du monde.Dans cette section, vous Ă©tudierez :âą Les fleurs du bush australien de Ian White, rĂ©unies dans un glossaire avec une brĂšve description de leurs propriĂ©tĂ©s ;âą Les Ă©lixirs californiens, autre cĂ©lĂšbre palette de quintessences, qui se dĂ©cline en 3 gammes, 16 formules, et rĂ©unit un noyau de quintessences sâadressant au cĆur ;âą Des Ă©lixirs français, andins, Ă©cossais, sud-africains, hollandais, etc. prĂ©sentĂ©s succinctement, notamment pour leur spĂ©cificitĂ© gĂ©ographique. MODULE 10 â DERNIĂRE LIGNE DROITE
Dans ce dernier module, nous aborderons la question de lâinstallation professionnelle, et ferons un retour approfondi sur la formation.Vous dĂ©couvrirez :âą Les questions lĂ©gales et autres questions pratiques que vous pouvez vous poser relativement Ă votre installation professionnelle, notamment pour « dĂ©marrer » en tant que conseiller ;âą Un travail de rĂ©vision pour retracer votre Ă©volution et faire le point sur ce que vous avez appris ;âą Un dernier bilan personnel vous sera Ă©galement proposĂ© ;âą Une conclusion qui vous emmĂšnera voler de vos propres ailes ;âą Un examen final en forme de QCM.Une fois terminĂ© le programme avec succĂšs, vous avez la possibilitĂ© dâimprimer votre certification : Devenez conseiller en Fleurs De Bach pour 87 ⏠seulement ! JE MâOFFRE LA FORMATION ET JE DĂMARRE MAINTENANT Ils nous font confianceStephane N. 5/5 Jâavais dĂ©jĂ fait une formation en Fleurs de Bach avec une Ă©cole anglaise donc câĂ©tait trĂšs simple de tout comprendre. Votre formation est nĂ©anmoins beaucoup plus complĂšte et plus intĂ©ressante.Melanie B. 5/5 Jâai dĂ©jĂ suivi quelques formations phyto olfacto fleurs de bach et aroma. Je voulais juste vous fĂ©liciter du contenu de cette formation. TrĂšs intĂ©ressante et facile Ă parcourir, je suis trĂšs heureuse de vous avoir fait confiance. Je ne manquerai pas de vous conseiller sur facebook.CĂ©line K. 5/5 Formation en Fleurs de Bach au top merci ! TrĂšs complĂšte et intĂ©ressante !Suzanne 5/5 Une formation trĂšs complĂšte pour la nĂ©ophyte que je suis en tous cas. Les cours en pdf sont accompagnĂ©s dâun mp3 ce qui me permet de dâabord les Ă©couter puis reprendre les notions importantes en lisant le cours.Stephanie 5/5 Merci pour cette formation. Je suis tellement prise par ces modules que je travaille dessus tout le temps. Contenu complet. Jâadore.QUESTIONS FRĂQUEMMENT POSĂES Comment dois-je procĂ©der pour mâinscrire ?
Une fois que vous aurez sĂ©lectionnĂ© la formation que vous dĂ©sirez suivre, choisissez un moyen de paiement et utilisez notre interface sĂ©curisĂ©e pour procĂ©der au rĂšglement. Une fois le paiement validĂ©, vous recevrez par e-mail vos identifiants sous 24 heures. DĂšs rĂ©ception de cet e-mail, vous bĂ©nĂ©ficiez dâune pĂ©riode dâessai de deux semaines.
Si vous avez un coupon de rĂ©duction, il faut entrer les codes dans la rubrique « Ăchangez votre coupon ». Une fois que vous avez entrĂ© les codes au bon endroit, vous ĂȘtes dirigĂ© vers une plateforme oĂč vous devez crĂ©er un mot de passe. Vous aurez alors accĂšs Ă la formation que vous avez sĂ©lectionnĂ©e. Que dois-je faire si je perds mes identifiants ?
Vous pouvez adresser votre requĂȘte par e-mail Ă lâadresse suivante : support@meformer.com. Vous pouvez Ă©galement cliquer le lien sur la page dâaccueil disant : « DĂ©jĂ inscrit ? Cliquez ici pour vous connecter. » Nous vous conseillons toutefois de noter vos identifiants dĂšs rĂ©ception de lâe-mail confirmant votre inscription. Combien de temps faut-il pour valider lâensemble de la formation ?
Vous avez un accĂšs illimitĂ© et Ă vie aux programmes de formation. Vous pouvez dĂ©buter votre formation lorsque vous le dĂ©sirez, il nây a pas de limite de temps pour la valider. Notez quâil vous faudra prĂ©voir entre 30 minutes et 2 heures pour complĂ©ter chaque module. Des dĂ©placements sont-ils Ă prĂ©voir ?
Non. Lâensemble de la formation se dĂ©roule en ligne. GrĂące Ă vos identifiants, les outils et supports pĂ©dagogiques sont accessibles depuis nâimporte quel ordinateur, tablette ou smartphone. Les formations sont accessibles de nâimporte quel endroit, dans la mesure oĂč vous disposez dâune connexion Internet. Comment suis-je Ă©valuĂ© en cours de formation ?
Vous trouverez un quiz Ă la fin de chaque module. Ces quiz ne sont pas obligatoires mais sont recommandĂ©s pour faire le point et vous prĂ©parer Ă lâexamen final.
A la fin de la formation, un examen sous forme de questionnaire Ă choix multiples est proposĂ©. Pour le valider, il faut obtenir 80% de bonnes rĂ©ponses. Si votre score est infĂ©rieur Ă 80 % de bonnes rĂ©ponses, vous aurez la possibilitĂ© de repassez lâexamen. DĂšs que vous lâaurez rĂ©ussi, vous pourrez imprimer votre certification en ligne. Quels sont les supports utilisĂ©s pour les formations ?
Nos formations se composent de documents PDF et supports audios tĂ©lĂ©chargeables. Que dois-je faire si je nâarrive pas Ă tĂ©lĂ©charger les supports ?
DĂ©connectez-vous et relancez votre connexion sur le site. Si un support audio ou PDF prĂ©sente des difficultĂ©s de lecture, tentez son ouverture sur un autre navigateur ou mettez-le en pause (selon votre dĂ©bit Internet, cela peut demander un certain temps de chargement). Veillez Ă tenir votre navigateur Ă jour et vĂ©rifiez vos plug-in. Pensez Ă©galement Ă vider vos caches et vos cookies de temps Ă autre. Vous pouvez aussi vĂ©rifier quâaucun pare-feu ni anti-virus ne bloque lâouverture. Que dois-je faire si je nâarrive pas Ă visualiser les tests ou imprimer ma certification ?
Vous devez changer de navigateur. Il vous faudra utiliser Firefox ou Microsoft Edge. En quoi consiste le certificat ?
Le certificat ne peut ĂȘtre assimilĂ© Ă un diplĂŽme (seul le ministĂšre de lâĂducation nationale est habilitĂ© Ă en dĂ©livrer). Il permet cependant de valoriser de maniĂšre officielle le niveau de qualification obtenu grĂące Ă cette formation. Que ce soit pour rassurer vos clients ou pour renforcer votre CV, ce certificat peut ĂȘtre un atout supplĂ©mentaire dans votre parcours professionnel.
Nos certificats attestent non seulement des connaissances acquises au cours de la formation, mais aussi de votre assiduitĂ© Ă suivre le cours. Pour obtenir un certificat, vous devez avoir suivi lâintĂ©gralitĂ© de la formation et avoir accompli les tests prĂ©vus dans le programme. Par ailleurs, vous devez obtenir 80% de bonnes rĂ©ponses lors de lâexamen final.
Si vous avez validĂ© lâexamen, lâordinateur gĂ©nĂšre le certificat, mais celui-ci nâest pas datĂ©. Vous pouvez ajouter la date Ă la main ou en utilisant le logiciel Photoshop.
Nous offrons aussi la possibilitĂ© Ă ceux et Ă celles qui en font la demande de leur envoyer un certificat original signĂ©, imprimĂ© par nos soins, avec le tampon de notre sociĂ©tĂ© et la date de validation de lâexamen. Le coĂ»t est de 33 ⏠frais de port inclus.
Il suffit pour cela :de nous fournir la preuve que vous avez rĂ©ussi lâexamen (soit en faisant une capture dâĂ©cran, soit en scannant le certificat imprimable que vous avez obtenu)de confirmer la date ;de confirmer lâadresse postale pour lâenvoi.
Ce certificat vous sera envoyé par la poste sous 15 jours Les formations sont-elles accessibles à tous ?
Nos formations sâadressent aussi bien aux dĂ©butants quâaux professionnels. Quâil sâagisse de complĂ©ter vos connaissances ou dâapprendre un nouveau mĂ©tier, nos formations vous seront accessibles. Le langage utilisĂ© est simple et les techniques couvertes largement expliquĂ©es.Devenez conseiller en Fleurs De Bach pour 87 ⏠seulement ! JE MâOFFRE LA FORMATION ET JE DĂMARRE MAINTENANT NOS FORMATIONS SONT RECONNUES INTERNATIONALEMENT Nos formations sont accrĂ©ditĂ©es par IPHM (International Practitioners of Holistic Medicine), CMA (The Complementary Medical Association) et le CPD (Centre of Excellence), ce qui signifie quâelles ont Ă©tĂ© Ă©valuĂ©es et reconnues sur le plan international. Elles ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©es par des professionnels rigoureusement sĂ©lectionnĂ©s pour leurs compĂ©tences et leur soif de partage. Les informations et exercices pratiques quâelles contiennent vous permettront dâĂ©voluer vers votre propre objectif, quâil soit personnel ou professionnel. OBTENEZ VOTRE CERTIFICATION DE CONSEILLER EN FLEURS DE BACH DĂS AUJOURDâHUI
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LA PEUR DES GENS ET DE LA FOULE VAINCUE | COMMISSION 23,80âŹ
LA PEUR DES GENS, DE LA FOULE, L'AGORAPHOBIE NE SONT PAS UNE FATALITE ET VOUS ALLEZ VAINCRE CES PHOBIES FACILEMENT GRACE A CE PACK.LA PEUR DES GENS ET DE LA FOULE VAINCUE
« La peur des gens, de la foule, l'agoraphobie ne sont pas une fatalitĂ©... » V oici les nombreux avantages, en plus de sont efficacitĂ©, de la mĂ©thode que vous allez dĂ©couvrir ici: î Aucun effort de volontĂ©. î Aucun rĂ©gime (qui sont souvent inutiles et mĂȘme, parfois, dangereux). î Aucun traitement astreignant. î Aucune nourriture spĂ©ciale. î Aucune pilule et donc pas dâeffets secondaires. î Aucun exercice fastidieux. î Aucun dĂ©placement (agit Ă domicile mais peut aussi le faire au travail, dans les transport en commun, etc.) î Contraintes infimes puisque vous allez pouvoir vaquer Ă vos occupations pendant son action. î Votre «comportement» se modifie naturellement et simplement. î CoĂ»t insignifiant. Alors, voici la bonne nouvelle Voici pour vous, la solution pour acquĂ©rir une confiance en vous-mĂȘme Ă toute Ă©preuve. Cette confiance qui vous manque va commencer Ă s'incruster en vous dans... quelques instants ! Lentement et sĂ»rement cette technique qui ne demande pas d'effort particulier va vous transformer !!! E st Ă©galement joint au tĂ©lĂ©chargement immĂ©diat : Un fichier TXT qui contient : âą le mode d'emploi (du reste fort simple, puisqu'il y a juste Ă Ă©couter, sans nĂ©cessairement y prĂȘter attention, l'un des deux fichiers ou les deux, ceci 2 fois par jour, dont une fois le soir avant le sommeil). âą le texte des suggestions positives qui sont faites lors de l'Ă©coute. Pour obtenir pleinement les rĂ©sultats attendus, vous devez : ï€ ĂȘtre motivĂ©(e), c'est Ă dire avoir l'envie dâavoir confiance en soi; ï€ Ă©couter l'un ou l'autre des MP3 2 fois par jour au moins (dont une fois avant de vous coucher le soir) pendant les quelques jours nĂ©cessaires Ă lâamĂ©lioration de votre confiance en vous et vaincre cette peur paralysante, ensuite 1 fois par jour au moins (1 fois avant de se coucher le soir) pendant quelques jours. ï€ Ă Ă©couter de façon volontaire (en avoir envie). En effet, le conscient et l'inconscient (cerveau gauche et cerveau droit) doivent ĂȘtre en harmonie, ce qui n'est pas le cas lors de problĂšme(s) et principalement pour ce problĂšme qui devient psychique Ă la longue (peur de ne pas assurer Ă cause du manque de confiance). L'envie consciente d'arranger les choses est primordiale pour arranger le problĂšme Ă l'aide du subliminal (qui lui s'occupe de l'inconscient). (Par exemple quelqu'un qui n'a pas envie d'arrĂȘter de fumer ne pourra pas arrĂȘter de fumer en Ă©coutant du subliminal tant qu'il n'en aura pas, effectivement lâenvie). Les effets sont certains ! Votre confiance en vous se manifeste de plus en plus facilement. Cependant n'oubliez pas que votre peur irrationnelle sâest peut-ĂȘtre faite progressivement ou peut-ĂȘtre nâavez-vous jamais eu la confiance suffisante en vous. Aussi le rĂ©sultat ne sera pas instantanĂ©. Une patience de quelques jours, voire semaines (dans de rares cas) sera peut-ĂȘtre nĂ©cessaire. Vous ne riquez rien ( voir garantie plus bas dans cette page) DĂšs maintenant, dĂ©cidez-le et Trouvez ou Retrouvez la facilitĂ© pour vous affronter au public Qu'est-ce que le Subliminal ? Pour en Savoir Plus, Cliquez ICI Maintenant, vous avez un choix Ă faire. Remettre Ă demain ou passer Ă l'action S i vous passez Ă l'action, vous pouvez commencer Ă Ă©couter le programme subliminal dans quelques instants, le temps de le tĂ©lĂ©charger. V ous pouvez bien sĂ»r remettre Ă demain, mais vous le savez, demain veut souvent dire JAMAIS. V isualisez le regret que vous pourriez avoir un jour de ne pas avoir saisi cette opportunitĂ© car c'est de votre avenir et celui des vĂŽtres qu'il s'agit. V ous n'avez rien Ă PERDRE (mais vous pouvez amĂ©liorer votre confiance en vous et donc votre vie), vous ne prenez pas le moindre risque (voir votre garantie ci- dessous)... Qu'attendez-vous? C'est maintenant le meilleur moment. Votre Garantie S i ça ne fonctionne pas pour vous? me direz-vous? Eh bien, vous avez une pĂ©riode d'essai de 30 jours. P ourquoi tout ce temps? T out simplement parce que vous manquerez peut-ĂȘtre de l'assiduitĂ© qui est nĂ©cessaire (ce qui est dĂ©conseillĂ©, car cela prolonge inutilement l'obtention d'un rĂ©sultat). D onc, aprĂšs cette pĂ©riode et avoir utilisĂ© les MP3 selon le mode d'emploi vous n'ĂȘtes pas entiĂšrement satisfait(e) vous serez remboursĂ©(e) de votre paiement. N'oubliez, cependant pas, qu'il faut au moins avoir envie d'arranger votre problĂšme, mĂȘme si vous n'y ĂȘtes pas arrivĂ© jusque lĂ par dâautres moyens. Vous ĂȘtes sceptique sur l'efficacitĂ© du subliminal « Hier, les sceptiques Ă©taient convaincus que la terre Ă©tait plate. Que l'homme puisse voler un jour ? C'Ă©tait chose impossible ! Depuis, il est allĂ© sur la lune ! Les " impossibles " d'hier sont devenus rĂ©alitĂ©s d'aujourd'hui. » Sceptique ? Pourtant des preuves ne manquent pas... Le scanner en apporte la preuve : En effet le cerveau rĂ©agit aux suggestions subliminales puisque un scanner peut enregistrer ses rĂ©actions : le 9 mars 2007, la BBC a rĂ©vĂ©lĂ© qu'une Ă©quipe scientifique, Ă l'aide d'un scanner, avait dĂ©montrĂ© que "Le cerveau enregistre les images subliminales, mĂȘme si le sujet n'en a aucune conscience". Pourtant le Parlement EuropĂ©en, Ă la mi-dĂ©cembre 2006, a votĂ© sur une directive «TĂ©lĂ©vision Sans FrontiĂšres» Ă propos des coupures publicitaires (Le texte proposĂ© Ă©tait celui adoptĂ© le 13 novembre 2006 en Commission Culture du Parlement). Il a Ă©tĂ© soumis au vote en assemblĂ©e plĂ©niĂšre et proposait entre autres: "Afin dâĂ©viter tout message subliminal, le volume sonore des publicitĂ©s ne devra pas « excĂ©der le volume sonore moyen du reste du programme. »" Pourtant en 2000 : utilisation Ă des fins politiques : Les Ă©lections amĂ©ricaines en 2000, des personnes ont dĂ©couvert par hasard une image subliminale glissĂ©e dans le spot publicitaire de Georges W. Bush. Cette image subliminale est en fait une insulte subliminale "rats" (soit le mot "ordure") alors que le spot est en train de faire rĂ©fĂ©rence au concurrent, Al Gore. Il s'avĂšrerait, selon les fabricants du spot, d'une erreur technique. Selon une Ă©tude menĂ©e par Joel Weinberger, de l'universitĂ© Adelphi (Ătats-Unis), ce spot Ă©tait susceptible d'augmenter les jugements nĂ©gatifs des Ă©lecteurs Ă l'encontre du candidat visĂ©. ------------- Vous voulez encore plus de preuves que le subliminal est une rĂ©alitĂ© et non une fiction ? En voici d'autres en cliquant ICI Votre derniĂšre chance dâavoir confiance en vous se trouve dans ce bouton !!! Alors... CLIQUEZ ! " Ă votre prochaine confiance en vous... " CLIQUEZ ICI : Votre achat apparaĂźtra sur votre relevĂ© de compte bancaire avec le libellĂ© "SMCONSEILS" L a peur des gens peut se traduire de diffĂ©rentes maniĂšres : peur de se trouver dans une foule, peur d'avoir Ă s'exprimer devant des inconnus ou mĂȘme devant des proches. La peur des gens peut mĂȘme ĂȘtre suffisamment intense et persistante pour ĂȘtre classĂ©e dans la catĂ©gorie "phobie" (par exemple agoraphobie). Les personnes touchĂ©es par ces peurs irraisonnĂ©es la subissent brusquement et peuvent aller jusqu'Ă ressentir des sensations de vertige, d'Ă©touffement, de perte de contrĂŽle, accompagnĂ©es de manifestations physiques, d'une angoisse intense, ce qui les amĂšne Ă redouter les situations dans lesquelles ils craignent d'avoir peur (peur d'avoir peur). Elles peuvent alors Ă©laborer, en rĂ©action, un processus d'« Ă©vitement », qui va consister Ă Ă©viter toutes les situations qui prĂ©senterait un risque d'avoir peur, ce qui nuit Ă leur vie quotidienne (sociale, professionnelle et mĂȘme personnelle). Le processus de dĂ©-socialisation se poursuivant, le risque est de prĂ©senter Ă terme un syndrome dĂ©pressif majeur. Les personnes phobiques ne peuvent mener une vie normale bien qu'elles soient conscientes de l'irrationalitĂ© de leur problĂšme. M ais de quoi sâagit-il ? "Vaincre sa peur des gens" vous permet de rĂ©duire de façon sĂ»re et progressive cette peur panique qui vous paralyse et ceci sans vous astreindre Ă des efforts particuliers. Il s'agit de fichiers sonores spĂ©ciaux (l'un musical, l'autre avec enregistrement du bruit de la mer) qui utilisent le procĂ©dĂ© subliminal. Ce procĂ©dĂ© permet d'intĂ©grer dans un fond sonore des messages de re- programmation positive du subconscient, peu perceptibles ou non perceptibles lors de l'Ă©coute mais qui vont agir de maniĂšre automatique et dĂ©clencher votre processus de rĂ©ussite. Comment se fait-il que vous ayez cette peur des gens ? Alors que vous ne le voudriez pas. Ah ! Une force intĂ©rieure vous en empĂȘche ! RĂ©ception immĂ©diate par tĂ©lĂ©chargement RĂ©ception immĂ©diate par tĂ©lĂ©chargement RĂ©ception immĂ©diate par tĂ©lĂ©chargement RĂ©ception immĂ©diate par tĂ©lĂ©chargement RĂ©ception immĂ©diate par tĂ©lĂ©chargement AmĂ©liorez votre mĂ©moire NâĂ©prouvez plus de jalousie Gagnez contre votre stress Soyez crĂ©atif Prenez du poids, grossissez Vivre dans lâamour Alcoolisme, sevrage AmĂ©liorez votre sommeil AmĂ©liorez votre concentration Perdez du poids Soyez heureux Aimez votre corps Retrouvez/Conservez votre santĂ© Sâaimer soi-mĂȘme, sâaccepter Cessez de fumer AmĂ©liorez vos Ă©rections Ayez confiance en vous-mĂȘme Vaincre sa peur des gens, agoraphobie Surmonter le deuil dâun proche SuccĂšs professionnel AmĂ©liorez votre crĂ©ativitĂ© AmĂ©liorez votre sexualitĂ© Supprimez votre mal de dos Parlez en public sans peur Supprimez votre frigiditĂ© Plus de dĂ©sir pour votre partenaire Finie lâĂ©jaculation prĂ©coce AmĂ©liorez votre mĂ©moire NâĂ©prouvez plus de jalousie Gagnez contre votre stress Prenez du poids, grossissez Vivre dans lâamour Alcoolisme, sevrage AmĂ©liorez votre sommeil AmĂ©liorez votre concentration Perdez du poids Soyez heureux Aimez votre corps Retrouvez/Conservez votre santĂ© Sâaimer soi-mĂȘme, sâaccepter Cessez de fumer AmĂ©liorez vos Ă©rections Ayez confiance en vous-mĂȘme Vaincre sa peur des gens, agoraphobie Surmonter le deuil dâun proche SuccĂšs professionnel AmĂ©liorez votre crĂ©ativitĂ© AmĂ©liorez votre sexualitĂ© Supprimez votre mal de dos Parlez en public sans peur Supprimez votre frigiditĂ© Plus de dĂ©sir pour votre partenaire Finie lâĂ©jaculation prĂ©coce Dâautres problĂšmes peuvent ĂȘtre rĂ©glĂ©s avec la technique subliminale Retour Accueil Jean-Paul Beauquai : +33 6 02 596 479 (Ligne directe) CGU - MLG - Mon email en cliquant ICI Le conscient, lâinconscient et le subliminal Gratuit cet Ebook en Cliquant ICI Gratuit lâEbook, ci-contre «Le Subliminal, Techniques et Utilisations» Pour comprendre ce quâest le Subliminal et comment «ça» fonctionne CLIQUEZ ci-contre
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LES SECRETS D'UN SOMMEIL DE QUALITE | COMMISSION 4,90âŹ
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Retrouvez le Sommeil Rapidement !Les 12 Secrets d'un Sommeil RĂ©parateur Bien Dormir est un Droit ! Retrouvez un Sommeil de QualitĂ© Rapidement ! Bien dormir est un rĂȘve ? Et si le rĂȘve devenait rĂ©alitĂ©. Un sophrologue vous rĂ©vĂšle ses secrets efficaces pour bĂ©nĂ©ficier d'un sommeil rĂ©cupĂ©rateur naturel. Quels sont les bĂ©nĂ©fices de ce programme ?FiabilitĂ© : Vous bĂ©nĂ©ficiez des secrets d'un professionnel en exerciceSĂ©curitĂ© : Vous bĂ©nĂ©ficiez d'astuces ayant fait leurs preuves en cabinetSimplicitĂ© : les conseils sont applicables au quotidienEconomique : l'e-book plus la sĂ©ance sieste flash de 15 minutes Ă un faible prix (4 fois moins cher qu'une sĂ©ance en cabinet)PrivilĂšge : MĂ©thode adaptĂ©e Ă votre situation Que trouve-t-on dans l'e-book ?les conseils alimentaires pour bien dormirles conseils pour favoriser un bon environnement de sommeilles bons gestes pour s'endormirles astuces pour rĂ©cupĂ©rer efficacementQue trouve-t-on dans la vidĂ©o ? Une sĂ©ance de relaxation de 15 minutes pour se relaxer et faire une sieste rĂ©cupĂ©ratrice.
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Pourquoi Dormir est Vital ?Ătre en pleine forme et ĂȘtre performant dans son travail et sa vie de tous les joursĂtre en bonne santĂ© : les personnes qui dorment mal multiplient par 3 le risque de dĂ©cĂšs prĂ©maturĂ©sĂtre en bonne forme : les personnes qui dorment mal grossissent plus que les autresEviter les risques cardio-vasculaires, de diabĂšte, de dĂ©pression et de cancerAmĂ©liorer sa libido et ses performances sexuellesGagner en performance cĂ©rĂ©brale : concentration, mĂ©morisation, vigilancePourquoi j'ai créé cette mĂ©thode ? "J'ai créée cette mĂ©thode parce que trop de personnes souffrent d'insomnie et ne savent pas comment faire pour retrouver un sommeil rĂ©parateur. Bien souvent l'usage des somnifĂšres est le premier moyen pour essayer de dormir. Sauf que les somnifĂšres anesthĂ©sient le cerveau et ne permettent pas d'obtenir un sommeil de qualitĂ© et rĂ©parateur. Je suis Romuald CLEMENT, sophrologue diplĂŽmĂ©, installĂ© Ă Nice depuis prĂšs de 5 ans. Jai accompagnĂ© plus de 500 personnes vers le mieux ĂȘtre, avec des rĂ©sultats consolidĂ©s dans le temps. Mon objectif est de vous rendre autonome et non pas dĂ©pendant. Il est temps de prendre soin de vous " ATTENTION !!!
Les personnes souffrant d'insomnie multiplient par 3 le risque décÚs prématuré !!!sources : CPAM et INVSJ'achÚte maintenant le programme " Les 12 Secrets d'un sommeil de Qualité ! "
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LE MIXAGE PHOSPHENIQUE EN PEDAGOGIE | COMMISSION 12,60âŹ
DEVELOPPEMENT DE LA MEMOIRE, DE L'INTELLIGENCE, DE LA CREATIVITE ET DE L'INTUITION PAR LE MELANGE DES PENSEES AVEC LES PHOSPHENES.LE MIXAGE PHOSPHENIQUE EN PEDAGOGIE
18,00 ÂŁ
LE MIXAGE PHOSPHĂNIQUE
EN PĂDAGOGIE
DĂ©veloppement de la mĂ©moire, de lâintelligence, de la crĂ©ativitĂ© et de lâintuition par le mĂ©lange des pensĂ©es avec les phosphĂšnes.
Le Mixage PhosphĂ©nique consiste Ă mĂȘler une pensĂ©e au phosphĂšne. Celui-ci canalise lâattention vers la pensĂ©e choisie ; cette amĂ©lioration de lâattention persiste entre les sĂ©ances.
De plus, il se produit entre la pensĂ©e et le phosphĂšne un dĂ©gagement dâĂ©nergie qui augmente le nombre des associations dâidĂ©es, par consĂ©quent lâintelligence, et qui excite la curiositĂ© intellectuelle et lâesprit dâinitiative.
LE MIXAGE PHOSPHĂNIQUE TRANSFORME LâĂNERGIE LUMINEUSE EN ĂNERGIE MENTALE.
Lâaction du Mixage PhosphĂ©nique sur le sommeil est remarquable. Beaucoup dâinsomnies ont Ă©tĂ© guĂ©ries par sa pratique. Les rĂȘves deviennent plus colorĂ©s et plus conscients.
Les personnes ùgées y puisent un rajeunissement cérébral.
Docteur Francis LEFEBURE Ancien Externe des HÎpitaux de Paris, Ancien médecin du Service de Santé scolaire, Ancien professeur de Sciences et de Mathématiques
MĂ©daille dâOr MĂ©daille dâOr et Prix du Concours LĂ©pine, MĂ©daille dâArgent du Concours LĂ©pine, MĂ©daille dâOr du Salon International des Inventeurs, MĂ©daille de Vermeil du Salon International dâinventions, MĂ©daille dâArgent du Salon Mondial des Inventeurs de Bruxelles, pour la mĂ©thode âPhosphĂ©no-PĂ©dagogieâ
Salon mondial des inventeurs Le Mixage Phosphénique en Pédagogie en est à sa seiziÚme édition avec plus de 100.000 exemplaires vendus.
Des milliers de pratiquants dans le monde entier.
DĂ©veloppement de la mĂ©moire et de lâintelligence par le mĂ©lange des pensĂ©es avec les phosphĂšnes.
Le phosphĂšne est la tache multicolore qui persiste en obscuritĂ© pendant trois minutes, aprĂšs fixation dâune source lumineuse durant une trentaine de secondes.
Le Mixage phosphĂ©nique consiste Ă conserver, pendant ce phosphĂšne, une image mentale visuelle ou auditive. Par exemple, un enfant, un Ă©tudiant ou un adulte qui veut retenir une leçon ou des donnĂ©es, se les reprĂ©sentera mentalement durant la prĂ©sence du phosphĂšne. Celui-ci canalise lâattention vers la pensĂ©e choisie ; cette amĂ©lioration de lâattention persiste entre les sĂ©ances.
De plus, il se produit entre la pensĂ©e et le phosphĂšne un phĂ©nomĂšne comparable Ă une combinaison chimique, de telle sorte que dâune part, la pensĂ©e devient plus dense, ce qui lâaide Ă se graver dans la mĂ©moire et dâautre part, il y a un dĂ©gagement dâĂ©nergie qui augmente le nombre des associations dâidĂ©es, par consĂ©quent lâintelligence, et excite la curiositĂ© intellectuelle et lâesprit dâinitiative.
Sur des enfants dâune dizaine dâannĂ©es, lâamĂ©lioration des rĂ©sultats scolaires est souvent visible aprĂšs un mois, Ă raison de dix minutes dâexercices matin et soir seulement.
Des enfants complĂštement dyslexiques lisent normalement en trois mois et deviennent mĂȘme meilleurs que la moyenne de leur Ăąge.
La pratique du PhosphĂ©nisme agit aussi sur le caractĂšre ; câest ainsi que dans des familles oĂč les enfants se disputaient continuellement, vient Ă rĂ©gner la bonne entente.
Lâaction du Mixage phosphĂ©nique sur le sommeil est remarquable ; beaucoup dâinsomnies ont Ă©tĂ© guĂ©ries par cette pratique; les rĂȘves deviennent plus colorĂ©s et plus conscients. Les personnes ĂągĂ©es y puisent un rajeunissement cĂ©rĂ©bral.
Lâeffet sur la vue est trĂšs favorable, sous la rĂ©serve Ă©videmment que soient respectĂ©es les normes dâĂ©clairage que nous indiquons, normes Ă©tablies dĂ©jĂ par quarante annĂ©es dâexpĂ©riences sur des milliers de cas PREMIER COURS
Apprendre Ă observer le phosphĂšne. Chapitre I
LE MATĂRIEL NĂCESSAIRE.
I Choix de la source lumineuse.
II Ce quâil ne faut pas faire.
III Distance de la lampe.
IV Choix du réflecteur. Chapitre II
LA FIXATION DU REGARD SUR LA SOURCE LUMINEUSE.
I ContrĂŽle de la distance correcte.
II Lâindispensable cillement.
III Ăter lunettes et verres de contact.
IV Durée de fixation.
V Le cycle cĂ©rĂ©bral de trois quarts dâheure.
VI Action sur la vue de la fixation de la source lumineuse.
1/ InnocuitĂ© pour lâĆil.
2/ RĂ©actions dâadaptation.
3/ Actions thérapeutiques.
a) sur lâiris.
b) gain dâacuitĂ© visuel.
c) amélioration de la myopie.
d) sur le systĂšme endocrinien.
e) sur le sommeil.
f) pour toute maladie.
4/ Troubles de la vue que ne modifie pas la pratique du Phosphénisme.
a) cataracte
b) corps flottants
c) conjonctivite
d) dyschromatopsie (daltonisme)
5/ Seule contre-indication partielle : le glaucome.
VII Fixation du soleil : précautions.
1/ Entraßnement préalable avec une lampe.
2/ Bien boire avant.
3/ Ăter lunettes et verres de contact.
4/ Fixation par périodes de deux secondes.
5/ Pensée simultanée.
6/ Position des mains.
7/ Signes dâalarme en cas dâabus.
Caractéristiques du post-phosphÚne solaire.
Remarque sur lâhygiĂšne de la boisson en gĂ©nĂ©ral.
VIII Position pour lâobservation de lâacouphĂšne physiologique. Chapitre III
DESCRIPTION DES PHOSPHĂNES.
I Les phosphĂšnes que nous nâutilisons pas.
1/ PhosphĂšnes par compression.
2/ PhosphĂšnes par drogues hallucinogĂšnes.
3/ PhosphÚnes par courants électriques temporaux.
4/ PhosphÚnes par excitation mécanique du lobe occipital.
II Les phosphĂšnes que nous utilisons.
A. LE POST-PHOSPHĂNE.
a/ Ses couleurs.
1° Phase de gris laiteux.
2° Phase verte.
3° Phase rouge.
4° Phase bleue.
5° Lueur diffuse.
b/ Ses formes.
c/ Sa position dans lâespace.
d/ Ses glissements.
e/ Ses anomalies.
1° Absence totale.
2° Unilatéralité.
3° Absence de phase du noyau.
4° Absence limitée de la lueur diffuse.
B. LE CO-PHOSPHĂNE.
1 / Description.
2 / SymĂ©trie dans lâordre des couleurs entre le co- et le post-phosphĂšne.
3 / Ils obéissent à la loi du « Tout ou Rien ».
4 / Différences secondaires entre co et post-phosphÚnes.
C. LE SUPERPHOSPHĂNE.
D. LE CHAOS VISUEL.
E. PHOSPHĂNES PAR REFLETS DU SOLEIL SUR LâEAU.
F. EXPĂRIENCES PRĂLIMINAIRES. Chapitre IV
HYPOTHĂSES SUR LES SACCADES DE COULEURS DANS LES CO- ET POST-PHOSPHĂNES. DEUXIĂME COURS Chapitre V
LES BASES DU MIXAGE PHOSPHĂNIQUE.
I Mixage avec lâimage mentale visuelle.
II Mixage du phosphĂšne avec lâimage mentale auditive.
III Mixage dans le phosphÚne des images mentales visuelles et auditives associées.
IV Mixage dans le phosphĂšne dâimages mentales cĂ©nesthĂ©siques et kinesthĂ©siques.
V Mixage dans le superphosphĂšne.
VI Mixage dans le co-phosphÚne provoqué par une lampe.
VII Mixage dans lâacouphĂšne physiologique. TROISIĂME COURS Chapitre VI
DIVERSES EXPĂRIENCES TRĂS CONVAINCANTES.
I Action sur le sommeil.
II Concentration sur un détail du phosphÚne.
III Mixage du souvenir dâun rĂȘve dans le phosphĂšne.
IV Concentration sur un dĂ©tail de lâacouphĂšne.
V Projection du phosphĂšne sur le texte Ă apprendre.
VI Mixage avec le soleil.
VII Absence de limitation à la durée et au nombre de séances.Chapitre VII
HYPOTHĂSES ET COMPARAISONS QUI EXPLIQUENT LES EFFETS DU MIXAGE.
I Le phosphĂšne, un vrai plĂątre.
II La pensée, germe de cristallisation dans le phosphÚne, solution mÚre.
III Formation de sel phosphénique.
IV Explication neurologique de la persistance des effets entre les séances.
V Faiblesse de la thĂ©orie classique sur lâorigine des phosphĂšnes.
VI Simulation de lâaugmentation de lâĂ©nergie cĂ©rĂ©brale par le mixage. Chapitre VIII
EFFETS DU MIXAGE PHOSPHĂNIQUE APRĂS QUELQUES MOIS DE PRATIQUE.
I Rappel de lâaction sur lâattention, la mĂ©moire et lâabondance de lâidĂ©ation.
II Action sur la sociabilité.
III Effet sur lâesprit dâinitiative.
IV Action sur la persévérance.
V Action sur lâintelligence.
VI Action sur la curiosité intellectuelle.
VII Action sur lâanimation de la pensĂ©e.
VIII Amplification des effets de la suggestion.
IX Action sur les alcooliques et les drogués.
X Action sur les épileptiques.
XI Plus grande joie de vivre.
CONCLUSION : AmĂ©lioration de la rĂ©ussite dans tous les domaines de la vie. QUATRIĂME COURS Chapitre IX
VARIANTES DâAPPLICATION DU MIXAGE PHOSPHĂNIQUE SUIVANT LA MATIĂRE Ă APPRENDRE
I Comment apprendre un long texte par cĆur.
II Pour une leçon de géographie.
III Comment apprendre un long chapitre dâhistoire.
IV Le mixage en cascade pour augmenter lâidĂ©ation au cours dâune dissertation ou dâune narration.
V Effets du Mixage phosphénique sur le calcul.
VI Pour résoudre un problÚme de mathématiques.
VII Correction de la dyslexie par le Phosphénisme.
VIII Correction de la dysorthorgraphie par le Phosphénisme.
IX Action du phosphÚne sur la récitation à haute voix.
X Utilisation du phosphÚne pour apprendre une langue étrangÚre avec le bon accent.
XI Correction des défauts de prononciation.
XIV Pour la conduite en auto et le permis de conduire.
XV MĂ©morisation par lâĂ©idĂ©tique inverse et lâĂ©idĂ©tique direct.
XVI PhosphĂšnes par diapositives.
XVII Le Phosphénisme pour bébés.
XVIII Application du Phosphénisme aux cas de retard mental.
XIX Dans la délinquance juvénile.
XX Résultats obtenus.
Conclusion : NĂ©cessitĂ© dâintroduire le PhosphĂ©nisme Ă lâĂ©cole. CINQUIĂME COURS Chapitre X
ĂTRANGETĂ DES MOUVEMENTS DES PHOSPHĂNES.
I Précisions sur les mouvements de glissements du phosphÚne.
II Analogie entre certains déplacements des phosphÚnes et ceux de charges électrostatiques.
III Influence des mouvements des yeux sur les mouvements du phosphĂšne.
IV PhosphĂšnes par lâhumeur vitrĂ©e ?
V Influence de la rapiditĂ© des mouvements de tĂȘte latĂ©raux sur les mouvements des phosphĂšnes.
VI Influence sur le phosphĂšne de la combinaison des mouvements latĂ©raux de la tĂȘte et des yeux.
VII Faits confirmant lâamalgame des rythmes des liquides visqueux dans leur influence sur les mouvements des phosphĂšnes.
VIII Influence du balancement antéro-postérieur sur le phosphÚne.
IX Lenteur des réactions phosphéniques.
X Influence des rotations de derviches sur les mouvements des phosphĂšnes.
XI Balancement des phosphÚnes consécutifs aux balancements de la source lumineuse.
XII Les balancements du phosphĂšne consĂ©cutifs aux balancements de tĂȘte.
XIII Les balancements du phosphĂšne sous lâeffet dâune irritation du champ visuel.
XIV Tremblements du phosphĂšne.
XV La chute du phosphĂšne.
XVI Rotation du phosphÚne et cinéma intérieur.
XVII Mouvements spontanĂ©s du co-phosphĂšne. RĂSUMĂ ET CONCLUSION DES MOUVEMENTS DU PHOSPHĂNE. CONCLUSION :
Phosphénisme et sélection naturelle.
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Production expérimentale des prodiges solaires.
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LE POUVOIR DE LA VISUALISATION | COMMISSION 8âŹ
NOUS SOMMES CE QUE NOUS PENSONS. TOUT CE QUE NOUS SOMMES EST LE RESULTAT DE NOS PENSEES. AVEC NOS PENSEES NOUS BATISSONS LE MONDE.
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LA NUTRITION DES SPORTIFS DEVOILEE | COMMISSION 3,50âŹ
VOUS ETES SUR LE POINT DE DECOUVRIR LA CLE N 1 DE LA NUTRITION SPORTIVE ET COMMENT ELLE VOUS AIDERA, PEU IMPORTE COMBIEN DE TEMPS VOUS AVEZ POUR VOTRE PREPARATIONLA NUTRITION DES SPORTIFS DEVOILEE
Si vous voulez apprendre ce qu'est la clN 1 de la Nutrition Sportive...
Peu importe le sport que vous pratiquez, que vous soyez footballeur, basketteur, marathonien, sprinteur ou cycliste, professionnel ou amateur, cette lettre est sans aucun doute pour vous !
Vous es sur le Point de Douvrir la ClN 1 de la Nutrition Sportive et Comment Elle Vous Aidera, Peu Importe Combien de Temps Vous Avez Pour Votre Praration !
Peu importe que vous ayez ou non coyde pr la nutrition sportive, ce guide vous dira tout ce que vous devez savoir, sans que vous ayez denser trop de matie grise !
Que ce soit dans le but de tirer le meilleur de toutes vos snces d'entraement et de prarer le corps aux activit futures dans un objectif de compition ou pour une maintenance gale de forme physique, vous devez lire cette lettre.
Du bureau de Gaël Hamel
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LES 22 LOIS DU TURF | COMMISSION 9,50âŹ
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Les 22 lois du turf
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Maurice ROUSSET
Cet ebook est issu de plus de 40 ans dâexpience que ce soit dans le trot, le plat ou lâobstacle.
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Il nây a dâordre abli pour ces 22 lois. Elles ont toutes la me valeur. Vous pouvez donc les consulter comme vous voulez.
Je vous conseille de les consulter ruliement pour toujours vous en souvenir, afin de gagner aux courses
Au sommaire :
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Les 22 lois
Des ronses aux questions que vous vous posez
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Un ebook de 34 pages rempli de lois logiques pour gagner aux courses.
Tarif exceptionnel de l'ebook (fichier) "Les 22 lois du turf" 19 âŹ.
LOI n 2010-476 du 12 mai 2010 relative l'ouverture la concurrence et la rulation du secteur des jeux d'argent et de hasard.
Toute communication commerciale en faveur d'un opateur de jeux d'argent et de hasard est lalement autoris.
ATTENTION ! Jâattire tout de me votre attention sur le fait que les courses hippiques sont un divertissement et en aucun cas un moyen certain de gagner de l'argent valeur constante. Les gains pass ne constituent pas une garantie des gains futurs. Ne jouez que les sommes d'argent que vous pouvez rllement vous permettre de perdre. Jouer comporte des risques : endettement, isolement, etc. Au besoin, pour re aid appelez le 09 74 75 13 13 (appel non surtax.
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LA RADIESTHESIE 1.0 | COMMISSION 3,60âŹ
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Quâest ce que la radiesthĂ©sie sourcellerie pendulaire du code binaire informatique en 0 et en 1 ? Les mouvements giratoires et oscillatoires du pendule radiesthĂ©sique sourcier sont-ils basĂ©s sur le code binaire informatique en 0 et en 1 ?
Les conventions mentales radiesthésiques sourciÚres du OUI et du NON reposent-elles sur le 1 et le 0 du code binaire informatique ?
Pourquoi les conventions mentales du OUI et du NON du code binaire informatique en 1 et en 0 changent-elles de jour, comme de nuit ?
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Ă propos de lâauteur
Hassan CHAMS est un mystagogue ésotériste religieux ufologue exobiologiste.
Il sâintĂ©resse Ă tout ce qui est mystĂ©rieux, inconnu, Ă©trange.
RadiesthĂ©siste/sourcier, il a mit au point le pendule baguier radiesthĂ©sique sourcier astrologique qui se manipule plus que dâun seul doigt de la main et sorti la formation de la radiesthĂ©sie sourcellerie pendulaire du 1.0 qui associe le code binaire informatique Ă la radiesthĂ©sie sourcellerie pendulaire.
Géobiologiste, il est un expert dans les ondes de forme.
Il a mit au point le Feng-shui des formes moderne des appareils qui complĂšte le Feng-shui traditionnel chinois et qui peut ĂȘtre une solution contre lâĂ©lectrosensibilitĂ©.
Ăcrivain, en 2016, il a publiĂ© un livre numĂ©rique ayant pour titre "La trinitĂ© du phi grec et son mystĂšre informatique" et en sous-titre : Du phi du nombre dâor, au phi du code binaire.
Hassan CHAMS a Ă©tĂ© lâinvitĂ© de lâĂ©mission "RadiesthĂ©sie et sourcellerie" du 4 janvier 2016 sur BTLV radio/tv.
Son site internet est : www.sosondesnocives.fr
à seulement 12,66⏠TTC
SOS ONDES NOCIVESN° SIRET : 7921670660001028 PLACE DE LA CHAPELLE75018 PARISTĂL PORT : 06 83 82 91 69SITE INTERNET : www.sosondesnocives.fr
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GUIDE PRATIQUE POUR LES GENTLEMEN DE 36 ANSL'ART DE SORTIR AVEC UNE FEMME PLUS JEUNE
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French Dating AssistantVos coachs site de rencontre FrenchDatingAssistant Ressources Cours vidéo offert
French Dating AssistantVos coachs site de rencontre Menu de navigation Menu de navigation FrenchDatingAssistant Ressources Cours vidĂ©o offert Accueil » Ebook : LâArt de Sortir avec une Femme Plus Jeune : Guide Pratique pour les Gentlemen de +36 ans Ebook : LâArt de Sortir avec une Femme Plus Jeune : Guide Pratique pour les Gentlemen de +36 ans
On vous a fait croire que câĂ©tait mal et que vous nâauriez aucune chance avec une jolie petite jeune.
Mais les femmes plus jeunes ne sont pas inaccessibles. Elles ne préfÚrent pas toutes les « petits jeunes ».
Les femmes plus jeunes recherchent certaines choses qui les feront craquer pour des hommes mûrs.
Il faut les rencontrer et les séduire, sans passer pour un « vieux pervers ».
A partir de 35 ans, il a souvent un tournant, et on se met Ă trouver les femmes plus jeunes attirantes.
Mais la société culpabilise les hommes pour ce désir.
Du coup, vous pensez ne plus jamais avoir droit dâĂȘtre avec une petite jeune femme fraĂźche et souriante.
Alors que vous avez plein dâavantages sur les gamins de 20-25 ans pour la sĂ©duire.
Déjà , saviez-vous que vous incarnez un fantasme pour certaines femmes ?
Elles en ont marre des mecs petits merdeux qui se la pĂštent.
Vous, vous nâĂȘtes pas un petit puceau qui sort sa copine au McDo.
Vous pouvez lui faire vivre tellement dâautres choses que les gamins.
Vous pouvez avoir des femmes de 10,15,20 ans de moins que vous si vous vous y prenez bien !
Et pas besoin dâĂȘtre Hugh Hefner pour quâelle vous admire.
Quand jâavais 20 ans, jâĂ©tais nul avec les filles. Et la plupart des jeunes le sont. Donc, votre concurrence est nulle.
Puisque les autres hommes de votre Ăąge se « frustrent » et nâosent pas ou sont mariĂ©s.
Et si je vous disais que votre attirance pour les femmes plus jeune est naturelle (malgré ce que dit la société) ?
La psychologie évolutionniste le prouve.
Et si je rajoutais que beaucoup de femmes aiment les hommes plus ùgés en retour (la nature est bien faite) ?
Mais la vie ne vous fera pas de cadeaux.
Elles tenteront des piques comme « tâes pas un peu vieux pour moi ? »
Mais câest normal, elles vous testeront, cela fait partie du jeu.
Les femmes veulent savoir si vous ĂȘtes un homme mature, entreprenant et solide, ou un « vieux qui nâa toujours rien compris aux femmes ».
Surtout, il ne faut pas vous contenter de mentir sur vos photos sur Tinder ou de vous enlever 10 ans en espérant que ça ne se verra pas sur Adopteunmec, les femmes grillent rapidement ce genre de truc.
Ni jouer le « petit jeune » Ă presque 40 ans ne fonctionne pas non plus. Câest RINGARD. Mais vous avez dâautres atouts Ă jouer !
Assumez-vous. Ne vous mettez pas de limites tout seul et ça deviendra possible pour vous.
Les premiĂšres fois, vous aurez du mal Ă croire quâune petite jeune ait envie de vous.
Vous penserez que vous aurez rĂȘvĂ© alors que vous aurez encore son odeur sur vousâŠ
Mais réalisez que vous avez beaucoup à offrir à une femme comme elle.
Vous avez mĂȘme plus Ă lui offrir quâelle nâa Ă vous offrir.
Vous ĂȘtes un gentleman qui a la classe, pas un immature qui pense quâĂ sa queue.
Vous ĂȘtes une chance pour elle !
Vous pouvez lui apprendre des chosesâŠ
Vous nâĂȘtes pas fini, ni trop vieuxâŠ
Vous nâĂȘtes pas un mec dĂ©sespĂ©rĂ©, prĂȘt Ă tout pour essayer de retrouver sa jeunesseâŠ
Oui, vous pouvez avoir une femme jeune et pleine de vie à vos cÎtés !
Et je vous explique pourquoi :
Au lycĂ©e, les filles canon Ă©taient avec des mecs Ă la fac, qui avaient une voiture et un appartementâŠ
Les filles Ă lâuniversitĂ© Ă©taient avec des mecs qui avaient dĂ©jĂ un jobâŠ
Mais maintenant, VOUS ĂȘtes lâhomme plus ĂągĂ© qui peut avoir ces femmes plus jeunes !
MĂȘme si vous nâaviez pas de succĂšs quand câĂ©tait vous le mec plus jeune. La roue a tournĂ© !
En tout cas, vous ĂȘtes en position de force si vous voulez essayer autre chose que les femmes de votre Ăąge.
Je vous propose ici une mĂ©thode pour apprendre Ă sortir avec des femmes plus jeunes en jouant sur vos atouts dâhomme plus ĂągĂ©.
â Sans mentir.
â Sans ĂȘtre ringard.
â Sans la payer.
â Uniquement pour les gentlemen Ă partir de 36 ans qui veulent des jeunes femmes sans passer pour un ringard perversâŠ
â Il va falloir Ă©viter les erreurs Ă©liminatoires des mecs plus vieux.
â Il va falloir jouer sur vos atouts de mec plus ĂągĂ©.
â Et slalomer entre les michtonneuses.
Dâailleurs, si une femme vous teste avec le classique test « tâes pas trop vieux pour moi ? » : elle veut juste savoir ce que vous avez dans le pantalon.
Ce nâest pas mort, câest un simple shit-test.
RĂ©pondez : « TâinquiĂšte, tu fais plus mature que ton Ăąge, toi, tu peux me plaire ! »
LĂ , vous renversez la vapeur et devenez le prix Ă ses yeux.
Alors que la plupart des autres hommes auraient essayĂ© de la convaincre ou de lâimpressionner.
Alors, des femmes aux corps fermes, ayant encore beaucoup de libido, ça vous tente ?
Pas une femme divorcĂ©e, dĂ©pressive, qui ne vous parle que de ses gossesâŠ
Votre vie deviendra plus stimulante !
Et vos potes mariĂ©s regretteront de lâĂȘtre lol
Cet ebook fait 35 pages et regorge de conseils concrets, de solutions et de preuves qui vous aideront à vous dépasser avec les femmes plus jeunes.
Ce nâest pas un manuel de sĂ©duction gĂ©nĂ©raliste, câest un guide pour les spĂ©cificitĂ©s des hommes de +36 ans qui veulent des femmes plus jeunes.
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ĂA VA DEVENIR VOTRE BUSINESS PRĂFĂRĂ DANS QUELQUES INSTANTSâŠâŠ
Voici pourquoi :
Il existe un business qui fait couler lâencre comme le Titanic en 1912.
Un business qui affole la toileâŠ
Et dont personne nâose vraiment parler ! Un business si profitable et en mĂȘme temps accessible aux dĂ©butants, quâil est critiquĂ© (injustement), pour Ă©viter les nouveaux venus (vous ?) !
Mais moi, je le dis haut et fort :
âLa vente de formation est lâun des business les plus simples et rapidement lucratifs !"
Et si tous les formateurs évitent la question et bégaient quelques phrases incompréhensibles...
Câest simplement parce quâun business de formation, câest SUPER rentable !
Ils te sortent des conner@^*e comme :
« On a un autre business à cÎté ».
Ou « On nâa pas besoin de ça pour vivre correctement ».
Ou encore « Oui, les formations, câest bien, mais⊠».
Peut-ĂȘtre quâils ont vraiment un autre businessâŠ
Mais il ne sera jamais aussi rentable que la vente de formation.
Sinon pourquoi est-ce quâils vous vendraient des formations ?
Par bontĂ© de cĆur ? Je ne pense pasâŠ
Ă les entendre, on dirait que câest un sujet tabou.
Mais la vĂ©ritĂ©, câest que la transmission de savoirs est plutĂŽt une bonne chose.
BĂ©nĂ©fique et presque indispensable (surtout quand on voit la quantitĂ© dâinformations que l'on trouve sur Google)...
Ce quâil ne faut pas faire, câest mentir Ă son audience comme le font ces pseudos « formateurs » qui ont un business Ă cĂŽtĂ©.
Personnellement, je pars Ă tapis et je joue la carte de la transparence avec vous !
Sâil faut taper du poing sur la table pour faire bouger les chosesâŠ
Alors, faisons ça !
Les formateurs nâont pas le droit de vous apprendre à « gagner votre vie sur le web » sans vous parler du business le plus rentable pour euxâŠ
ĂA VA DEVENIR VOTRE BUSINESS PRĂFĂRĂ DANS QUELQUES INSTANTSâŠâŠ
Voici pourquoi :
Il existe un business qui fait couler lâencre comme le Titanic en 1912. Un business qui affole la toileâŠ
Et dont personne nâose vraiment parler ! Un business si profitable et en mĂȘme temps accessible aux dĂ©butants, quâil est critiquĂ© (injustement), pour Ă©viter les nouveaux venus (vous ?) !
Mais moi, je le dis haut et fort :
LA VENTE DE FORMATION EST LâUN DES BUSINESS LES PLUS LUCRATIFS !
Et si tous les formateurs évitent la question et bégaient quelques phrases incompréhensibles...
Câest simplement parce quâun business de formation, câest SUPER rentable !
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Peut-ĂȘtre quâils ont vraiment un autre businessâŠ
Mais il ne sera jamais aussi rentable que la vente de formation.
Sinon pourquoi est-ce quâils vous vendraient des formations ?
Par bontĂ© de cĆur ? Je ne pense pasâŠ
Ă les entendre, on dirait que câest un sujet tabou.
Mais la vĂ©ritĂ©, câest que la transmission de savoirs est plutĂŽt une bonne chose.
⊿ BĂ©nĂ©fique et presque indispensable (surtout quand on voit la quantitĂ© dâinformations que l'on trouves sur Google)...
⊿ Ce quâil ne faut pas faire, câest mentir Ă son audience comme le font ces pseudos « formateurs » qui ont un business Ă cĂŽtĂ©.
⊿ Personnellement, je pars à tapis et je joue la carte de la transparence avec vous !
Sâil faut taper du poing sur la table pour faire bouger les chosesâŠ
Alors, faisons ça !
Les formateurs nâont pas le droit de vous apprendre à « gagner votre vie sur le web » sans vous parler du business le plus rentable pour euxâŠ
Lors Du Hajj En 2017...
deux amis se trouvaient Ă 'Arafat quand lâun dit Ă lâautre :
« Tu sais, la derniĂšre fois que je suis venu ici, Ă Arafat, pour le Hajj, il nây a pas une seule invocation que j'ai faite Ă cet endroit, qui n'ait pas Ă©tĂ© exaucĂ©e. Je te conseille vraiment de faire plein d'invocations. »
Ce conseil nâest pas tombĂ© dans lâoreille dâun sourd et parmi les invocations que le jeune homme fait ce jour-lĂ , il implore Allah azza wa djel en ces mots :
« Ya Allah, fais-moi revenir ici Ă La Mecque avec ma mĂšre l'annĂ©e prochaine, sâil te plait ! »
LA VENTE DE FORMATION EST UN EXCELLENT MOYEN DE GĂNĂRER DES REVENUS RĂGULIERS ET DâAIDER SON AUDIENCE Ă PROGRESSER...ET MĂME Ă RĂUSSIR !
Pour certains, câest carrĂ©ment une bĂ©nĂ©dictionâŠ
Pourquoi ?
Ăa tient en 4 petites phrases :
100 % de marge
Un produit créé une seule fois, vendu des milliers de fois.
Aucun investissement nécessaire.
Et enfin, vous pouvez mĂȘme encaisser la nuit (ouais, quand vous dormezâŠ).
Et vous vous demandez encore pourquoi tout le monde fait ça ?
AprĂšs, je dis çaâŠ
Mais évitez de vous lancer avec les yeux bandés.
Le business est vieux comme le monde, mais (heureusement) il a changé depuis !
Ă lâĂ©poque (lâexpression favorite de mes grands-parents), on vendait des formations 1 000, 2 000 ou 3 000 ⏠OKLM.
« Mais la qualitĂ©, câĂ©tait autre chose⊠».
La quoi ?
Non, Ă lâĂ©poque (oui, je recommence) câĂ©tait ça :
QualitĂ© mĂ©diocre (pour ne pas ĂȘtre vulgaire).
TrĂšs peu de contenu
Pas de SAV.
Et le suivi des Ă©lĂšves (câest quoi encore ça ?)...
Bon heureusement ces entrepreneurs lĂ ...
ILS SONT EN VOIE D'EXTINCTION !
Dâailleurs, vous avez peut-ĂȘtre dĂ©jĂ rencontrĂ© lâun de ces vieux T-Rex.
Vous savez, ce mec qui vous vend une GROSSE formationâŠ
Et qui finit par disparaĂźtre du jour au lendemain.
Ils sont plus proches des braqueurs de banques, que des entrepreneurs.
Maintenant, câest le fameux « ĂȘtre entrepreneur, ça ne sâimprovise pas » qui a repris le flambeau.
Et câest vrai !
Vous connaissez la chanson⊠Pour quâun business reste lucratif, il faut le chouchouter.
Et si vous pensez que câest fastoche de faire çaâŠ
LA VENTE DE FORMATION EST UN EXCELLENT MOYEN DE GĂNĂRER DES REVENUS RĂGULIERS ET DâAIDER SON AUDIENCE Ă PROGRESSER...ET MĂME Ă RĂUSSIR !
Pour certains, câest carrĂ©ment une bĂ©nĂ©dictionâŠ
Pourquoi ?
Ăa tient en 4 petites phrases :
⊿ 100 % de marge
⊿ Un produit créé une seule fois, vendu des milliers de fois.
⊿ Aucun investissement nécessaire.
⊿ Et enfin, vous pouvez mĂȘme encaisser la nuit (ouais, quand vous dormezâŠ).
Et vous vous demandez encore pourquoi tout le monde fait ça ?
AprĂšs, je dis çaâŠ
Mais évitez de vous lancer avec les yeux bandés.
Le business est vieux comme le monde, mais (heureusement) il a changé depuis !
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« Mais la qualitĂ©, câĂ©tait autre chose⊠».
La quoi ?
Non, Ă lâĂ©poque (oui, je recommence) câĂ©tait ça :
⊿ QualitĂ© mĂ©diocre (pour ne pas ĂȘtre vulgaire).
⊿ TrÚs peu de contenu
⊿ Pas de SAV.
⊿ Et le suivi des Ă©lĂšves (câest quoi encore ça ?)...
Bon heureusement ces entrepreneurs lĂ ...
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Dâailleurs, vous avez peut-ĂȘtre dĂ©jĂ rencontrĂ© lâun de ces vieux T-Rex.
Vous savez, ce mec qui vous vend une GROSSE formationâŠ
Et qui finit par disparaĂźtre du jour au lendemain.
Ils sont plus proches des braqueurs de banques, que des entrepreneurs.
Maintenant, câest le fameux « ĂȘtre entrepreneur, ça ne sâimprovise pas » qui a repris le flambeau.
Et câest vrai !
Vous connaissez la chanson⊠Pour quâun business reste lucratif, il faut le chouchouter.
Et si vous pensez que câest fastoche de faire çaâŠ
JE VOUS ARRĂTE TOUT DE SUITE !
Si vous Ă©coutez les mauvaises personnes, vous allez ressentir ce que le pauvre mannequin des crash-tests ressent dâhabitude.
Mais ne vous en faites pas, je suis lĂ pour vous aider(comme lâairbag qui protĂšge notre ami dans la voiture).
VoilĂ un petit hors-dâĆuvre, rien que pour vous :
JE VOUS ARRĂTE TOUT DE SUITE !
Si vous Ă©coutez les mauvaises personnes, vous allez ressentir ce que le pauvre mannequin des crash-tests ressent dâhabitude.
Mais ne vous en faites pas, je suis lĂ pour vous aider(comme lâairbag qui protĂšge notre ami dans la voiture).
VoilĂ un petit hors-dâĆuvre, rien que pour vous :
SI VOUS VOULEZ VRAIMENT PRENDRE UNE PART DU GĂTEAU, VOILĂ CE QUE VOUS DEVEZ FAIREâŠ
Aujourdâhui, vous ne pouvez plus compter sur les publicitĂ©s Facebook pour faire vivre votre business.
Ceux qui en Ă©taient persuadĂ©s, ils nâont pas survĂ©cu Ă lâĂ©volution du marchĂ©.
(Les fameux dinosaures).
Ils Ă©taient comme des poulets sans tĂȘtes Ă courir dans tous les sens⊠Dâailleurs, la plupart dâentre eux ont vu leur compte Facebook Ads bloquĂ©.
Mais là , vous vous dites sûrement :
« Attend RomĂ n, jâarrive plus Ă te suivre. Tu me dis que tes concurrents se sont plantĂ©s, et que toi, ça cartonne. Dâaccord, mais explique-moi comment tu fais alors ! »
Minute papillon, ça vient !
DĂ©jĂ , oubliez Facebook Ads, Google Ads, et mĂȘme la publicitĂ© payante, en fait.
Personnellement, on a gĂ©nĂ©rĂ© plus de 500 000 ⏠de chiffre dâaffaires, sans publicitĂ©.
Et les outils qui pullulent partout sur le net et hors de prix ?
Vous oubliez aussi.
VOUS ALLEZ VOIR, LE SYSTĂME
EST ULTRA SIMPLEâŠ
La formation en ligne, câest 325 milliards de dollars de prĂ©vision pour 2025.
Alors, imaginez si vous rĂ©ussissez Ă choper 0.000001 % de tout çaâŠ
Vous obtenez Ă la fin de lâannĂ©e, un chiffre dâaffaires TRĂS confortable de 325 000 ⏠!
Et si vous ĂȘtes particuliĂšrement sceptique et pessimiste, imaginez que vous ne gagniez quâun dixiĂšme de ces 0,000001%... Ca fait toujours 32.500⏠pour vous âŠ
- Sur une seule année
- Avec un seul produit
- Dans une seule thématique !
Alors, soyez honnĂȘte : a votre avis est-il possible pour vous, avec une mĂ©thode qui a dĂ©jĂ prouvĂ© son efficacitĂ©, de rĂ©cupĂ©rer au moins ce minuscule dixiĂšme de 0,000001% ?
La rĂ©ponse est Ă©videnteâŠ
Et il y a mieux : Dans cet exemple, on est parti sur des chiffres trĂšs sous-estimĂ©sâŠ
Maintenant imaginez que vous suiviez une bonne mĂ©thode et que vous ayez une vraie motivation pour prendre votre part du gĂąteau⊠Ensuite, imaginez que grĂące à ça, vous nâavez pas 10% des 0,000001% mais⊠20% ! Ou 30% ou 40% !
Eh bien votre business de formation vous rapporterait 65.000⏠par an⊠97.500⏠par an⊠ou mĂȘme 130.000⏠par an !
Et encore une fois, je me permets de vous rappeler que ces chiffres âpessimistesâ sont pour :
- Une seule année
- Une seule formation
- Une seule thématique !
En rĂ©alitĂ©, vous pouvez largement dĂ©multiplier ces rĂ©sultats si vous ĂȘtes vraiment sĂ©rieux avec votre business de formations et que vous voulez en faire votre mĂ©tierâŠ
Parce quâavec le temps vous aurez 2, 3, 4, 5 ou mĂȘme 10 formations dans la mĂȘme thĂ©matique ou dans des domaines complĂštement diffĂ©rents, si câest ce que vous voulez !
Bien sĂ»r, ce ne sont que des suppositions parce quâavec des « SI », on refait le monde (et on coupe des arbres aussi).
Bref, que vous soyez encore salariĂ© ou Ă lâinverse, un entrepreneur qui se bat pour survivre, voilĂ ce que vous devez SAVOIR :
Si vous avez une idĂ©e, une compĂ©tence ou une passion, et que vous pouvez rĂ©soudre un problĂšmeâŠ
Vous pouvez gagner GROS !
SI VOUS VOULEZ VRAIMENT PRENDRE UNE PART DU GĂTEAU, VOILĂ CE QUE VOUS DEVEZ FAIREâŠ
Aujourdâhui, vous ne pouvez plus compter sur les publicitĂ©s Facebook pour faire vivre votre business.
Ceux qui en Ă©taient persuadĂ©s, ils nâont pas survĂ©cu Ă lâĂ©volution du marchĂ©.
(Les fameux dinosaures).
Ils Ă©taient comme des poulets sans tĂȘtes Ă courir dans tous les sens⊠Dâailleurs, la plupart dâentre eux ont vu leur compte Facebook Ads bloquĂ©.
Mais là , vous vous dites sûrement :
« Attend RomĂ n, jâarrive plus Ă te suivre. Tu me dis que tes concurrents se sont plantĂ©s, et que toi, ça cartonne. Dâaccord, mais explique-moi comment tu fais alors ! »
Minute papillon, ça vient !
DĂ©jĂ , oubliez Facebook Ads, Google Ads, et mĂȘme la publicitĂ© payante, en fait.
Personnellement, on a gĂ©nĂ©rĂ© plus de 500 000 ⏠de chiffre dâaffaires, sans publicitĂ©.
Et les outils qui pullulent partout sur le net et hors de prix ?
Vous oubliez aussi.
VOUS ALLEZ VOIR, LE SYSTĂME EST ULTRA SIMPLEâŠ
La formation en ligne, câest 325 milliards de dollars de prĂ©vision pour 2025.
Alors, imaginez si vous rĂ©ussissez Ă choper 0.000001 % de tout çaâŠ
Vous obtenez Ă la fin de lâannĂ©e, un chiffre dâaffaires TRĂS confortable de 325 000 ⏠!
Et si vous ĂȘtes particuliĂšrement sceptique et pessimiste, imagine que vous ne gagniez quâun dixiĂšme de ces 0,000001%... Ca fait toujours 32.500⏠pour vous âŠ
- Sur une seule année
- Avec un seul produit
- Dans une seule thématique !
Alors, soyez honnĂȘte : a votre avis est-il possible pour vous, avec une mĂ©thode qui a dĂ©jĂ prouvĂ© son efficacitĂ©, de rĂ©cupĂ©rer au moins ce minuscule dixiĂšme de 0,000001% ?
La rĂ©ponse est Ă©videnteâŠ
Et il y a mieux : Dans cet exemple, on est parti sur des chiffres trĂšs sous-estimĂ©sâŠ
Maintenant imaginez que vous suiviez une bonne mĂ©thode et que vous ayez une vraie motivation pour prendre votre part du gĂąteauâŠ
Ensuite, imaginez que grĂące à ça, vous nâayez pas 10% des 0,000001% mais⊠20% ! Ou 30% ou 40% !
Eh bien votre business de formation vous rapporterait 65.000⏠par an⊠97.500⏠par an⊠ou mĂȘme 130.000⏠par an !
Et encore une fois, je me permets de vous rappeler que ces chiffres âpessimistesâ sont pour :
- Une seule année
- Une seule formation
- Une seule thématique !
En rĂ©alitĂ©, vous pouvez largement dĂ©multiplier ces rĂ©sultats si vous ĂȘtes vraiment sĂ©rieux avec votre business de formations et que vous voulez en faire votre mĂ©tierâŠ
Parce quâavec le temps vous aurez 2, 3, 4, 5 ou mĂȘme 10 formations dans la mĂȘme thĂ©matique ou dans des domaines complĂštement diffĂ©rents, si câest ce que vous voulez !
Bien sĂ»r, ce ne sont que des suppositions parce quâavec des « SI », on refait le monde (et on coupe des arbres aussi).
Bref, que vous soyez encore salariĂ© ou Ă lâinverse, un entrepreneur qui se bat pour survivre, voilĂ ce que vous devez SAVOIR :
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ET ĂA NâA QUE DES AVANTAGES !
Ănorme demande et trĂšs peu dâoffres.
Vous n'ĂȘtes pas obligĂ© de montrer votre visage.
Vous n'avez pas besoin de compétence particuliÚre.
Vous n'avez pas besoin dâinvestissement.
Et il existe dĂ©jĂ de nombreuses personnes qui attendent votre produit pour lâacheter.
Et si je dis ça, câest que jâen ai la preuve (vous me connaissezâŠ) :
Ă ce jour, jâai vendu pour +755 967 ⏠de formation en ligne Ă mon audience. Tiens, câest cadeau :
ET ĂA NâA QUE DES AVANTAGES !
⊿ Vous nâĂȘtes pas obligĂ© de montrer votre visage.
⊿ Vous nâavez pas besoin de compĂ©tence particuliĂšre.
⊿ Vous nâavez pas besoin dâaucun investissement.
⊿ Et il existe dĂ©jĂ de nombreuses personnes qui attendent votre produit pour lâacheter.
Et si je dis ça, câest que jâen ai la preuve (vous me connaissezâŠ) :
Ă ce jour, jâai vendu pour +755 967 ⏠de formation en ligne Ă mon audience. Tenez, câest cadeau :
Il suffit de suivre un plan Ă©tape par Ă©tape en 30 jours pour rĂ©ussir Ă vendre vos propres formations oĂč vous voulez, quand vous voulez, sans dĂ©penser un seul centime (et mĂȘme si vous nâavez aucune compĂ©tence prĂ©cise).
Vois comment faire ci-dessous...
Si vous avez dĂ©jĂ suivi la recette dâun gĂąteau et quâil Ă©tait bon, vous pouvez apprendre Ă vendre vos formations. (Et ça fonctionne mĂȘme si vous ĂȘtes TRĂS mauvais en pĂątisserie)
Vous nâavez quâĂ appliquer jour aprĂšs jour ce que vous apprenez pour devenir, vous aussi, un entrepreneur rentable.
Câest sĂ»rement la mĂ©thode la plus simple et la plus rapide pour crĂ©er, vendre et promouvoir votre premiĂšre formation en ligne.
Jâai créé cette mĂ©thode pour vous aider Ă prendre votre libertĂ©, Ă devenir autonome et vivre de votre passion.
Vous ĂȘtes curieux ?
Alors soyez trĂšs attentif Ă ce qu'il suit...
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Voyez comment faire ci-dessous...
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Vous nâavez quâĂ appliquer jour aprĂšs jour ce que vous apprenez pour devenir, vous aussi, un entrepreneur rentable.
Câest sĂ»rement la mĂ©thode la plus simple et la plus rapide pour crĂ©er, vendre et promouvoir votre premiĂšre formation en ligne.
Jâai créé cette mĂ©thode pour vous aider Ă prendre votre libertĂ©, Ă devenir autonome et vivre de votre passion.
Vous ĂȘtes curieux ?
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VOILĂ TOUT CE QUE VOUS ALLEZ APPRENDRE, DĂS AUJOURDâHUI :
Présentation de la formation : Les éléments indispensables avant de commencer (le mindset).
Le plus grand secret des formateurs.
FOCUS sur vos objectifs
L'erreur que tout le monde fait en vente de formation.
C'est quoi un infoproduit ?
Pourquoi la vente dâinfoproduits va devenir votre business prĂ©fĂ©rĂ© ?
Introduction au « Plan 30 jours ».
Les moyens de paiement.
Le cas Kevin David (et ses 10 millions de ventes).
Infoproduit : opportunité de la décennie.
Consommer du contenu OU en produire.
Les diffĂ©rents types dâinfoproduits.
Les différentes niches rentables.
Analyse des business dâinfoproduit en place.
Les compétences à connaßtre avant de se lancer.
Comment booster ses compétences.
Les outils nécessaires (et gratuit) !
Ătude de cas : un infoproduit Ă 200.000 âŹ.
Ătude de cas : 1 million en infoproduit.
Ătude de cas : Ces (mauvais) formateurs qui perdent de lâargent.
On commence le plan 30 J.
Objectif satisfaction client Ă 100 % .
Notion de prix.
Acquisition client (et gratuite).
30 jours pour encaisser ses premiĂšres ventes !
Nos outils GRATUITS pour mettre en valeur nos services.
Vous obtiendrez les secrets en profondeur sur la façon dont vous pouvez générer des ventes avec des infoproduits.
Vous apprendrez des stratégies clés pour établir rapidement et efficacement une fondation pour votre business.
Si vous appliquez tout Ă la lettre, dans trois mois vous ne reconnaĂźtrez plus votre business
LES 12 MEMBRES DU CLUB AFFILIATION FACILE
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GAGNER DE L'ARGENT SUR INTERNET Ă COLUMBUS
POUR ADHĂRER AU CLUB DEPUIS COLUMBUS :
Votre choix : 1 SEMAINE | 1 MOIS | 1 AN
Paiement unique : ce n'est pas un abonnement.

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