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APPRENDRE PHP ET CREER UN PROJET CMS | COMMISSION 18,50€

FORMATION COMPLETE EN PHP DE 46 HEURES DE VIDEO MAITRISEZ LE DEVELOPPEMENT WEB AVEC DES EXEMPLES ET EXERCICES PRATIQUES ET UN PROJET DE CREATION CMS SYSTEME DE GESTION DE CONTENU COMME WORDPRESS.

APPRENDRE PHP ET CREER UN PROJET CMS

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Ce que vous apprendrez Vous apprendrez Ă  utiliser le langage de programmation PHP pour crĂ©er des sites web dynamiques, notamment l'interaction avec des bases de donnĂ©es MySQL, la gestion des formulaires et la crĂ©ation de fonctionnalitĂ©s avancĂ©es Vous apprendrez comment rĂ©aliser un projet de grande envergure en dĂ©veloppant un site web dynamique similaire Ă  un systĂšme de gestion de contenu (CMS) Vous apprendrez Ă  crĂ©er et gĂ©rer un espace membre y compris les systĂšmes d'inscription, de connexion, la gestion des profils et de contrĂŽle des autorisations de l'accĂšs aux diffĂ©rentes fonctionnalitĂ©s. Vous apprendrez Ă  utiliser le PHP pour interagir avec une base de donnĂ©es, Ă  gĂ©rer un espace membre complet et Ă  implĂ©menter des fonctionnalitĂ©s avancĂ©es telles que la crĂ©ation, la modification et la suppression d'articles. Vous apprendrez les meilleures pratiques de sĂ©curitĂ© liĂ©es au dĂ©veloppement web en PHP. Cela inclut la protection contre les attaques courantes telles que l'injection SQL. À partir de nombreux exercices soigneusement sĂ©lectionnĂ©s vous consoliderez vos compĂ©tences tout au long du processus d'apprentissageContenu de la formation INTRODUCTION A LA MASTERCLASS DEVELOPPEUR PHP Bien rĂ©ussir votre formation Ce que vous apprendrez : un aperçu Comment fonctionnent les sites Web ? Approches de dĂ©veloppement des sites Web MODULE 1: APPRENDRE LE PHP PROCEDURAL Introduction Module 1.1: Mise en place de l'environnement de dĂ©veloppement Session 1: Environnement de dĂ©veloppement : gĂ©nĂ©ralitĂ©s Session 2: Installation d’un serveur local sur Mac Session 3: Installation d’un serveur local sur Windows Session 4: PremiĂšre rencontre avec le PHP Session 5: Les commentaires en PHP Session 6: Configuration et affichage des erreurs Module 1.2: Variables et constantes en PHP Session 7: Variables en PHP Session 8: Affectation des variables Session 9: Affichage et concatĂ©nation Session 10: Types de variables Session 11: Constantes en PHP Session 12: EXERCICE 1 Session 13: EXERCICE 1: corrigĂ© Session 14: EXERCICE 2 Session 15: EXERCICE 2: corrigĂ© Session 16: EXERCICE 3 Session 17: EXERCICE 3: corrigĂ© Module 1.3: OpĂ©rateurs en PHP Session 18: OpĂ©rateurs arithmĂ©tiques Session 19: OpĂ©rateurs d’incrĂ©mentation et de dĂ©crĂ©mentation Session 20: Combinaison des opĂ©rateurs arithmĂ©tiques et d’affectation Session 21: OpĂ©rateurs de comparaison Session 22: OpĂ©rateurs logiques Module 1.4: Les structures conditionnelles Session 23: Les conditions : cas 1 Session 24: Les conditions : cas 2 Session 25: Les conditions : cas 3 Session 26: Les conditions : cas des variables boolĂ©ennes Session 27: Les conditions multiples Session 28: Les conditions imbriquĂ©es Session 29: La condition switch : partie 1 Session 30: La condition switch : partie 2 Session 31: La nouvelle condition match Session 32: Les conditions ternaires et l’opĂ©rateur « ? » Session 33: Les conditions : rĂ©capitulatif Session 34: EXERCICE 4 Session 35: EXERCICE 4 - CorrigĂ© Session 36: EXERCICE 5 Session 37: EXERCICE 5 - CorrigĂ© Session 38: EXERCICE 6 Session 39: EXERCICE 6 - CorrigĂ© Session 40: EXERCICE 7 Session 41: EXERCICE 7 - CorrigĂ© Module 1.5: Les boucles en PHP Session 42: Introduction aux boucles Session 43: La boucle while Session 44: La boucle do while Session 45: La boucle for Session 46: Les boucles : rĂ©capitulatif Session 47: EXERCICE 8 Session 48: EXERCICE 8 - CorrigĂ© Session 49: EXERCICE 9 Session 50: EXERCICE 9 - CorrigĂ© Session 51: EXERCICE 10 Session 52: EXERCICE 10 - CorrigĂ© Session 53: EXERCICE 11 Session 54: EXERCICE 11 - CorrigĂ© Module 1.6: Les tableaux en PHP Session 55: Les tableaux numĂ©rotĂ©s Session 56: Les tableaux numĂ©rotĂ©s avec clĂ©s nĂ©gatives Session 57: Les tableaux associatifs Session 58: Les tableaux multidimensionnels : partie 1 Session 59: Les tableaux multidimensionnels : partie 2 Session 60: Les tableaux multidimensionnels : partie 3 Session 61: La boucle foreach pour parcourir les tableaux Session 62: EXERCICE 12 Session 63: EXERCICE 12 - CorrigĂ© Session 64: EXERCICE 13 Session 65: EXERCICE 13 - CorrigĂ© Session 66: EXERCICE 14 Session 67: EXERCICE 14 - CorrigĂ© Module 1.7: Les fonctions en PHP Introduction aux fonctions Session 68: Fonctions avec plusieurs paramĂštres Session 69: Fonction qui retourne une valeur Session 70: Fonction avec un nombre arbitraire de paramĂštres Session 71: Fonction avec paramĂštre par dĂ©faut Session 72: Fonction avec paramĂštre par rĂ©fĂ©rence Session 73: Fonction avec paramĂštres nommĂ©s Session 74: EXERCICE 15 Session 75: EXERCICE 15 - CorrigĂ© Session 76: EXERCICE 16 Session 77: EXERCICE 16 - CorrigĂ© Session 78: EXERCICE 17 Session 79: EXERCICE 17 - CorrigĂ© Session 80: EXERCICE 18 Session 81: EXERCICE 18 - CorrigĂ© Module 1.8: Typage et gĂ©nĂ©rateurs en PHP Session 82: Typage en PHP Session 83: Les gĂ©nĂ©rateurs : partie 1 Session 84: Les gĂ©nĂ©rateurs avec un retour Session 85: La dĂ©lĂ©gation de gĂ©nĂ©rateurs Module 1.9: PortĂ©e des variables et variables statiques Session 86: PortĂ©e des variables et le mot clĂ© global Session 87: Les variables statiques Module 1.10: Fonctions natives en PHP Session 88: Fonctions mathĂ©matiques Session 89: Les fonctions de date Session 90: Fonctions propres aux tableaux : partie 1 Session 91: Les fonctions tableaux : count et array_search Session 92: Les fonctions tableaux : explode et array_replace Module 1.11: Transfert et traitement des donnĂ©es d’un formulaire Session 93: Introduction Session 94: CrĂ©ation de formulaire Session 95: Transfert des donnĂ©es par la mĂ©thode post Session 96: Validation des donnĂ©es saisies dans un formulaire Session 97: Le transfert des donnĂ©es avec la mĂ©thode get Session 98: SĂ©curitĂ© des formulaires en PHP : partie 1 Session 99: SĂ©curitĂ© des formulaires en PHP : partie 2 Session 100: Transfert des fichiers : partie 1 Session 101: Transfert des fichiers : partie 2 Session 102: Transfert des fichiers et la faille de sĂ©curitĂ© upload Module 1.12: Les sessions et variables superglobales Session 103: Variables superglobales : un aperçu Session 104: Les sessions : crĂ©ation d’un formulaire de connexion Session 105: Processus de connexion : CrĂ©ation de sessions Session 106: CrĂ©ation de page espace membre Session 107: Processus de dĂ©connexion Module 1.13: Les cookies Session 108: Les cookies : introduction Session 109: CrĂ©ation et gestion des cookies MODULE 2: LES BASES DU PHP ORIENTE OBJET Session 110: Introduction Ă  la programmation OrientĂ©e Objet en PHP Session 111: Les classes : partie 1 Session 112: Les classes : partie 2 Session 113: Principe d’encapsulation Session 114: Les setters et les getters Session 115: Le constructeur : partie 1 Session 116: Le constructeur : partie 2 Session 117: Attributs et mĂ©thodes statiques : partie 1 Session 118: Attributs et mĂ©thodes statiques : partie 2 Session 119: Les constantes en PHP OrientĂ© Objet Session 120: L’hĂ©ritage en PHP Session 121: L’hĂ©ritage en PHP - redĂ©finition des mĂ©thodes et adaptation du constructeur Session 122: EXERCICE 19 Session 123: CORRIGÉ EXERCICE 19 Session 124: EXERCICE 20 Session 125: CORRIGÉ EXERCICE 20 Session 126: EXERCICE 21 Session 127: CORRIGÉ EXERCICE 21 MODULE 3: GESTION DES BASES DE DONNEES MYSQL Session 128: Introduction Session 129: C’est quoi l’objet PDO ? Session 130: Insertion des donnĂ©es : partie 1 Session 131: Insertion des donnĂ©es : partie 2 Session 132: Insertion des donnĂ©es : partie 3 Session 133: Insertion des donnĂ©es : partie 4 Session 134: SĂ©lectionner les donnĂ©es de la bdd Session 135: Mise Ă  jour des donnĂ©es : partie 1 Session 136: Mise Ă  jour des donnĂ©es : partie 2 Session 137: Mise Ă  jour des donnĂ©es : partie 3 Session 138: Suppression des donnĂ©es Session 139: Affichage et modification des donnĂ©es : partie 1 Session 140: Affichage et modification des donnĂ©es : partie 2 Session 141: Affichage et suppression des donnĂ©es Session 142: Gestion des bases de donnĂ©es MySQL en PHP avec PDO : rĂ©sumĂ© Votre avis compte! Partagez-le maintenant MODULE 4: ENVOYER DES EMAILS EN PHP Session 144: Comment envoyer des emails : partie 1 Session 145: Comment envoyer des emails : partie 2 Session 146: Comment envoyer des emails : partie 3 MODULE 5: PROJET DE CRÉATION D’UN CMS Session 147: PrĂ©sentation du projet MODULE 5.1: PROJET CMS - Mise en place du template et factorisation du code Session 148: Mise en place du template Bootstrap Session 149: Factorisation du code de la page d’accueil Session 150: Quelques adaptations prĂ©liminaires MODULE 5.2: PROJET CMS - CrĂ©ation d’espace membre sĂ©curisĂ© de l’espace public Session 151: CrĂ©ation de la base de donnĂ©es et la table utilisateurs Session 152: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 1 Session 153: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 2 Session 154: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 3 Session 155: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 4 Session 156: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 5 Session 157: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 6 Session 158: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 7 Session 159: CrĂ©ation du compte utilisateur : partie 8 Session 160: CrĂ©ation du compte utilisateur et validation de l’adresse Email : partie 1 Session 161: CrĂ©ation du compte utilisateur et validation de l’adresse Email : partie 2 Session 162: SystĂšme de connexion : partie 1 Session 163: SystĂšme de connexion : partie 2 Session 164: SystĂšme de connexion : partie 3 Session 165: SystĂšme de dĂ©connexion Session 166: SystĂšme de « se souvenir de moi » Session 167: RĂ©initialisation du mot passe : introduction Session 168: RĂ©initialisation du mot passe : partie 1 Session 169: RĂ©initialisation du mot passe : partie 2 Session 170: RĂ©initialisation du mot passe : partie 3 Session 171: RĂ©initialisation du mot passe : partie 4 Session 172: RĂ©initialisation du mot passe : partie 5 Session 173: RĂ©initialisation du mot passe : partie 6 Session 174: Supprimer un compte utilisateur : partie 1 Session 175: Supprimer un compte utilisateur : partie 2 Session 176: Supprimer un compte utilisateur : partie 3 Session 177: Modifier mon profil utilisateur : partie 1 Session 178: Modifier mon profil utilisateur : partie 2 Session 179: Modifier mon profil utilisateur : partie 3 MODULE 5.3: PROJET CMS - CrĂ©ation de l’espace administrateur Session 180: Introduction Session 181: Processus de connexion de l’admin Session 182: RĂ©initialisation du mot de passe admin Session 183: Modifier son profil admin Session 184: Processus de dĂ©connexion admin MODULE 5.4: PROJET CMS - Adaptation de la page d’administration administrateur Session 185: Adaptation de la page d’accueil d’administration Session 186: Mise en place des restrictions d’accĂšs aux pages d’administration Session 187: Adaptation de la barre de navigation latĂ©rale Session 188: Adaptation de la barre de navigation horizontale Session 189: Adaptation du menu de la barre de navigation horizontale Session 190: Adaptation du pied de page MODULE 5.5: PROJET CMS - Gestion des catĂ©gories administrateur Session 191: Enregistrer une nouvelle catĂ©gorie : partie 1 Session 192: Enregistrer une nouvelle catĂ©gorie : partie 2 Session 193: Enregistrer une nouvelle catĂ©gorie : partie 3 Session 194: Enregistrer une nouvelle catĂ©gorie : partie 4 Session 195: Enregistrer une nouvelle catĂ©gorie : partie 5 Session 196: Supprimer une catĂ©gorie : partie 1 Session 197: Supprimer une catĂ©gorie : partie 2 Session 198: Modifier une catĂ©gorie : partie 1 Session 199: Modifier une catĂ©gorie : partie 2 Session 200: Factorisation du code : partie 1 Session 201: Factorisation du code : partie 2 MODULE 5.6: PROJET CMS - Gestion des articles dans l’espace admin Session 202: CrĂ©ation de la table article dans la base de donnĂ©es Session 203: Ajout d’un nouvel article : partie 1 Session 204: Ajout d’un nouvel article : partie 2 Session 205: Ajout d’un nouvel article : partie 3 Session 206: Ajout d’un nouvel article : amĂ©lioration Session 207: IntĂ©grer l’éditeur de texte wysiwyg summernote : partie 1 Session 208: IntĂ©grer l’éditeur de texte wysiwyg summernote : partie 2 Session 209: Installation de l’éditeur wysiwyg de texte ckEditor Session 210: Afficher tous les articles : partie 1 Session 211: Afficher tous les articles : partie 2 Session 212: Afficher tous les articles : partie 3 Session 213: Afficher tous les articles : partie 4 Session 214: Supprimer un article Session 215: Modifier un article : formulaire de modification Session 216: Modifier un article - rĂ©cupĂ©rer et afficher les donnĂ©es : partie 1 Session 217: Modifier un article - rĂ©cupĂ©rer et afficher les donnĂ©es : partie 2 Session 218: Modifier un article - rĂ©cupĂ©rer et afficher les donnĂ©es : partie 3 Session 219: Mise Ă  jour d’un article dans la base de donnĂ©es : partie 1 Session 220: Mise Ă  jour d’un article dans la base de donnĂ©es : partie 2 Session 221: Liens de navigation entre l’espace admin et l’espace public MODULE 5.7: PROJET CMS - Les articles dans l’espace public Session 222: Afficher les articles dans la page d’accueil public : partie 1 Session 223: Afficher les articles dans la page d’accueil public : partie 2 Session 224: Afficher l’article sĂ©lectionnĂ© et le bouton « Lire la suite » : partie 1 Session 225: Afficher l’article sĂ©lectionnĂ© et le bouton « Lire la suite » : partie 2 Session 226: Afficher les articles d’une catĂ©gorie donnĂ©e : partie 1 Session 227: Afficher les articles d’une catĂ©gorie donnĂ©e : partie 2 MODULE 5.8: PROJET CMS - Les commentaires dans l’espace public Session 228: CrĂ©ation de la table commentaires dans la base de donnĂ©es (bdd) Session 229: CrĂ©ation d’un formulaire d’ajout d’un nouveau commentaire Session 230: Enregistrer un commentaire dans la bdd : partie 1 Session 231: Enregistrer un commentaire dans la bdd : partie 2 Session 232: Afficher tous les commentaires d’un article donnĂ© Session 233: Modifier/Supprimer ses propres commentaires Session 234: Supprimer son propre commentaire : partie 1 Session 235: Supprimer son propre commentaire : partie 2 Session 236: Modifier son propre commentaire : partie 1 Session 237: Modifier son propre commentaire : partie 2 Session 238: Modifier son propre commentaire : partie 3 Session 239: Modifier son propre commentaire : amĂ©lioration MODULE 5.9: PROJET CMS - Barre de navigation de l’espace public Session 240: Personnalisation de la barre de navigation : partie 1 Session 241: Barre de navigation : personnalisation du menu Session 242: Barre de navigation : afficher photo de profil MODULE 5.10: PROJET CMS - Gestion des commentaires dans l’espace admin Session 243: GĂ©rer les commentaires par l’administrateur Session 244: Afficher tous les commentaires par l’administrateur Session 245: Supprimer un commentaire par l’administrateur MODULE 5.11: PROJET CMS - Les articles dans l’espace public (suite) Session 246: Proposer un article par un membre auteur : crĂ©ation du formulaire Session 247: Installation de l’éditeur wysiwyg tinyMCE Session 248: SĂ©curiser l’accĂšs au formulaire de proposition d’article Session 249: AmĂ©liorer le header des pages publics Session 250: Proposer un article pour la publication par un membre de statut auteur Session 251: Afficher mes articles : partie 1 Session 252: Afficher mes articles : partie 2 Session 253: Supprimer mon article Session 254: Modifier mon article : partie 1 Session 255: Modifier mon article : partie 2 Session 256: Modifier mon article : partie 3 MODULE 5.12: PROJET CMS - Gestion des utilisateurs par l’admin Session 257: GĂ©rer les membres par l’administrateur Session 258: GĂ©rer/RĂ©cupĂ©rer tous les membres par l’administrateur Session 259: GĂ©rer/Mettre Ă  jour d’un utilisateur : partie 1 Session 260: GĂ©rer/Mettre Ă  jour d’un utilisateur : partie 2 Session 261: Restreindre la modification/suppression de son propre compte Session 262: Supprimer un compte d’utilisateur : partie 1 Session 263: Supprimer un compte d’utilisateur : partie 2 MODULE 5.13: PROJET CMS - Tableau de bord admin Session 264: Afficher le nombre d’articles publiĂ©s Session 265: Afficher le nombre de membres inscrits, de commentaires et de catĂ©gories Session 266: ReprĂ©sentations graphiques des donnĂ©es Session 267: Diagramme circulaire des utilisateurs selon leurs statut : partie 1 Session 268: Diagramme circulaire des utilisateurs selon leurs statut : partie 2 MODULE 5.14: PROJET CMS - Extras fonctions Session 269: ExĂ©cuter la mĂȘme action sur plusieurs articles sĂ©lectionnĂ©s : partie 1 Session 270: ExĂ©cuter la mĂȘme action sur plusieurs articles sĂ©lectionnĂ©s : partie 2 Session 271: Ajouter des boutons dans les colonnes de suppression/modification MODULE 5.15: PROJET CMS - Un retour Ă  certaines fonctions Session 272: Retour Ă  la fonction de suppression d’un article : partie 1 Session 273: Retour Ă  la fonction de suppression d’un article : partie 2 Session 274: Retour Ă  la fonction de suppression d’une catĂ©gorie Session 275: Retour Ă  la fonction de suppression des utilisateurs MODULE 5.16: PROJET CMS - Extras fonctions(suite) Session 276: SystĂšme de pagination : introduction Session 277: SystĂšme de pagination : partie 1 Session 278: SystĂšme de pagination : partie 2 Session 279: SystĂšme de pagination : partie 3 Session 280: SystĂšme de pagination : partie 4 Session 281: SystĂšme de pagination : un autre modĂšle Session 282: RĂ©cupĂ©rer/afficher tous les articles avec systĂšme de pagination – partie 1 Session 283: RĂ©cupĂ©rer/afficher tous les articles avec systĂšme de pagination – partie 2 Session 284: Afficher les articles d’une catĂ©gorie avec systĂšme de pagination MODULE 5.17: Mise en ligne de votre site web sur le serveur d'hĂ©bĂ©rgement Session 285: Introduction et crĂ©ation de la base de donnĂ©es sur le serveur distant Session 286: Mise Ă  jour des fichiers locaux du projet webcms Session 287: Transfert du contenu du site Web local vers le serveur d'hĂ©bergement distant Session 288: Bien tester votre site Web en ligne Session 289: FĂ©licitations et conclusion
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Il n'y a rien de mieux que de voir vos compĂ©tences en dĂ©veloppement PHP se dĂ©veloppent jour aprĂšs jour!À propos du formateur (bref apĂ©rçu) Je suis dĂ©veloppeur passionnĂ© par l'enseignement. Je suis docteur et ai enseignĂ© de longues annĂ©es Ă  l’universitĂ©. J'ai aidĂ© des milliers d'Ă©tudiants Ă  apprendre Ă  coder et Ă  changer leur vie en devenant dĂ©veloppeur. J'ai Ă©tĂ© invitĂ© par des entreprises et des universitĂ©s de diffĂ©rents pays (France, Maroc, AlgĂ©rie et Tunisie). Ma premiĂšre incursion dans la programmation date des annĂ©es 90 du siĂšcle dernier. Depuis, j'ai crĂ©Ă© des centaines de sites Web et d'applications Web. Mais surtout, j’ai rĂ©alisĂ© que ma plus grande passion Ă©tait d’enseigner, de former et aider celles et ceux qui souhaitent apprendre la programmation. Je passe la plupart de mon temps Ă  rechercher comment rendre l'apprentissage du code amusant et rendre les concepts difficiles faciles Ă  comprendre. D’ailleurs ma thĂšse doctorale avait pour objectif de rechercher les diffĂ©rentes possibilitĂ©s technopĂ©dagogique favorisant l’apprentissage. J'applique tout ce que je dĂ©couvre dans mes formations. Dans mes cours, vous trouverez du sĂ©rieux, la pertinence et la fiabilitĂ©, mais aussi beaucoup d'explications et pour que tout soit facile Ă  comprendre. Je serai lĂ  pour vous Ă  chaque Ă©tape du processus.
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Questions FrĂ©quemment PosĂ©es Quels sont les prĂ©requis pour suivre cette formation? Aucune expĂ©rience prĂ©alable en programmation n'est requise. Cette formation est bien adaptĂ©e aux dĂ©butant comme Ă  ceux qui souhaitent rafraichir leurs mĂ©moires et se perfectionner. Comment puis-je accĂ©der au contenu de la formation en ligne ? Une fois inscrit Ă  la formation, vous aurez accĂšs au contenu en ligne via notre plateforme dĂ©diĂ©e. Vous pourrez vous connecter Ă  tout moment et accĂ©der aux vidĂ©os, aux exercices et aux ressources supplĂ©mentaires. Est-ce que je recevrai un certificat Ă  la fin de la formation ? Oui, Ă  la fin de la formation, vous recevrez un certificat attestant de votre participation et de votre achĂšvement de la formation. Comment se dĂ©roulent les exercices pratiques ? Y a-t-il un systĂšme de correction ou de retour d'information ? Les exercices pratiques sont intĂ©grĂ©s Ă  la formation et vous permettent de mettre en pratique ce que vous avez appris. Une proposition de correction en vidĂ©o est proposĂ©e Ă  chaque exercice! Est-ce que cette formation est adaptĂ©e aux dĂ©butants sans aucune expĂ©rience en dĂ©veloppement web ? Oui, cette formation est conçue pour les dĂ©butants. Nous commençons par les bases du PHP, et nous progressons de maniĂšre progressive pour vous permettre de dĂ©velopper une solide comprĂ©hension de ces technologies, mĂȘme si vous n'avez aucune expĂ©rience prĂ©alable en programmation. Est-ce que la formation inclut des mises Ă  jour sur les derniĂšres tendances et bonnes pratiques du dĂ©veloppement web ? Oui, je mets rĂ©guliĂšrement Ă  jour mes formations pour inclure les derniĂšres tendances. Vous serez tenu informĂ© des nouvelles fonctionnalitĂ©s et des meilleures mĂ©thodes pour vous assurer que vos compĂ©tences restent pertinentes dans le domaine en constante Ă©volution du dĂ©veloppement web. OUI, je veux m'inscrire Ă  la formationS'inscrire Ă  la formation© 2023 Skilldeve.com© 2023 Skilldeve.com

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Ce que vous apprendrezApprendre Ă  utiliser NumPy pour les donnĂ©es numĂ©riques Apprendre Ă  utiliser Pandas pour l’analyse des donnĂ©es Apprendre Ă  utiliser Matplotlib pour la visualisation des donnĂ©es Apprendre Ă  utiliser Seaborn pour les graphiques statistiques Apprendre l'analyse des donnĂ©es Apprendre le Machine Learning Ă  l'aide de Python Apprentissage supervisĂ© et non supervisĂ©Mettre en Ɠuvre des algorithmes d’apprentissage automatique (Machine learning) Utiliser SciKit-Learn pour les tĂąches d’apprentissage automatique RĂ©gression linĂ©aire RĂ©gression logistique K Voisins les plus proches Arbres de dĂ©cision Arbres de forĂȘts alĂ©atoires K-Mean clustering Analyse en composantes principales et plus encore...
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Introduction Ă  la formation
Numpy: un aperçu
Programme de la formationModule 1: Introduction à la formation Module 2: Installation de l'environnement de développement Module 3: La bibliothÚque Numpy Module 4: La bibliothÚque Pandas Module 5: La bibliothÚque Matplotlib Module 6: La bibliothÚque Seaborn Module 7: Machine Learning Module 8: Régression linéaire Module 9: Classification Module 10: Support Vector Machines (SVM) Module 11: Régression logistique Module 12: Arbre de décision pour la classification Module 13: Arbre de décision pour la régression linéaire Module 14: Apprentissage non supervisé: l'algorithme KMeans Clustering Module 15: Analyse en composantes principales (ACP) Module 16: Apprendre les fondamentaux de Python: cours intensif et détaillé
Description
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Si vous avez besoin d’aide, il vous suffit de poser votre question et m’envoyer un message.
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L'ENCODEUR - Rendez vos données illisibles (pour les autres !)
Plan du site À propos Contact L’ENCODEUR, OU COMMENT PROTÉGER LE CONTENU DE VOS CELLULES EXCEL ! Vendredi 17 avril 2020

Aujourd’hui, je vais vous prĂ©senter un outil qui va vous permettre de partager des fichiers Excel tout en protĂ©geant une partie du contenu !
  Tutoriel Vidéo
 
 
  1. En quoi consiste L’Encodeur
En effet, si comme moi il vous arrive de manipuler des fichiers dans lesquels se trouvent des donnĂ©es sensibles, il peut ĂȘtre alors fort utile de pouvoir rendre une partie des informations que celui-ci contient illisibles pour les personnes qui y auraient accĂšs.
Excel propose bien une sĂ©curitĂ© efficace pour protĂ©ger les donnĂ©es, mais celle-ci consistant Ă  crypter le fichier dans sa globalitĂ©, il est indispensable de fournir le mot de passe d’ouverture pour que d’autres personnes puissent utiliser le fichier.
Cette sĂ©curitĂ© n’est donc ici d’aucune utilité 
Quant Ă  la protection des feuilles de calculs, n’en parlons mĂȘme pas, quelques secondes suffisent Ă  la contourner !
Voici la solution ultime qui permette de partager des fichiers en protégeant une partie seulement du contenu : crypter le contenu des cellules les plus sensibles !
Cela vous permettra donc de partager le classeur sans problĂšme, sans crainte que ces donnĂ©es ne soient accessibles pour les personnes qui n’ont pas Ă  y avoir accĂšs.
Crypter des donnĂ©es consiste Ă  remplacer des valeurs par d’autres valeurs qui n’ont absolument rien Ă  voir !
Il existe deux sortes de cryptages possibles : Le cryptage dĂ©finitif qui consiste Ă  transformer des informations pour que celles-ci deviennent totalement illisibles, sans qu’il ne soit nĂ©cessaire d’envisager un Ă©ventuel retour en arriĂšre, Le cryptage provisoire quant Ă  lui consiste Ă  utiliser une clĂ© de bridage (un mot de passe) pour rĂ©aliser l’opĂ©ration de cryptage. Cette clĂ© permettra Ă©galement de rĂ©aliser l’opĂ©ration inverse.
C’est ce deuxiĂšme type de cryptage que nous allons vouloir mettre en place dans nos classeurs Excel, ce qui permettra de pouvoir retrouver facilement des informations cryptĂ©es.
 
Cela permet ainsi de pouvoir transmettre un document protĂ©gĂ© Ă  un collĂšgue ou ami, lequel pourra avoir accĂšs aux informations uniquement lorsqu’il sera en possession de la clĂ© !
 
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2. Comment fonctionne L’Encodeur
L’encodeur est une application qui se prĂ©sente sous la forme d’un classeur de macros complĂ©mentaires Excel.
Il suffit de lancer celle-ci pour faire apparaßtre un nouveau menu au sein du Ruban, lequel proposera deux solutions pour encoder les données : Soit un encodage « brut », Soit un encodage « dynamique »
 
Vous pouvez télécharger le fichier d'exemple crypté afin de consulter le résultat en cliquant sur ce lien. Evidemment, les données présentes dans ce fichiers seront inexploitable en l'absence de l'application L'ENCODEUR, qui est le seul moyen de restaurer les données.
     2.1. L’encodage « brut »
 
Commençons par dĂ©couvrir l’encodage brut, qui consiste Ă  remplacer le contenu des cellules par des donnĂ©es cryptĂ©es.
Prenons l’exemple suivant dans lequel nous retrouvons un calcul trĂšs simplifiĂ© d’EBE d’une entreprise de vente de photocopieurs :

Les lignes CA et salaires sont alimentées en fonction des ventes réalisées par chaque commercial :

Evidemment ces informations sont strictement confidentielles, et avant de transmettre ce document, nous allons vouloir crypter le nom des personnes pour rendre ce document anonymisé !
Pour cela, il suffit simplement de sĂ©lectionner les colonnes PrĂ©nom et Nom, ensuite, depuis le menu « L’encodeur », nous choisissons la premiĂšre option : « Cryptage/DĂ©cryptage des cellules »

Dans la fenĂȘtre qui s’affiche, nous choisissons un mot de passe, puis nous cliquons simplement sur le bouton Crypter :

Un message d’avertissement nous prĂ©vient alors que le cryptage peut engendrer des pertes de donnĂ©es en cas de perte de la clĂ© de cryptage :

Et voilà les données sont maintenant protégées !

Heureusement pour retrouver les donnĂ©es il suffit simplement de rĂ©pĂ©ter l’opĂ©ration en choisissant cette fois-ci le bouton DĂ©crypter :

Ce qui permet de retrouver les données initiales !

De cette maniĂšre, vos donnĂ©es sont rĂ©ellement protĂ©gĂ©es, car le seul moyen d’accĂ©der aux donnĂ©es cryptĂ©es est : De disposer de l’application L’Encodeur, De disposer Ă©galement de la clĂ© de bridage ayant servie Ă  l’encodage des donnĂ©es
     2.2. L’encodage « dynamique »
 
Voyons maintenant la seconde option d’encodage : il s’agit de l’encodage dynamique.
Ici, nous allons pouvoir intĂ©grer les donnĂ©es (numĂ©riques, textes et formules) dans le processus d’encodage !
Voyons un exemple simple :
Supposons que nous souhaitions cette fois-ci encoder le montant des salaires versés.
Pour commencer, nous allons devoir saisir la clé de bridage dans une cellule (par exemple ici la cellule G5) :

Nous commençons par sélectionner la colonne qui correspond aux salaires, et cette fois-ci nous choisissons le « Cryptage dynamique » :

Un message nous informe alors que nous avons sĂ©lectionnĂ© des cellules issues d’un tableau de donnĂ©es.

Dans ce cas spĂ©cifique, le cryptage dynamique va alors retourner des rĂ©sultats sous la forme d’erreur lorsqu’une formule va faire rĂ©fĂ©rence Ă  d’autres cellules du tableau, sous la forme nominative [@maColonne].
Pas de problùme, ce n’est pas le cas ici, nous pouvons donc valider en appuyant sur la touche [OK].
Dans la fenĂȘtre suivante, nous allons devoir sĂ©lectionner une cellule dans laquelle se trouve la clĂ© de bridage :

Nous pouvons alors choisir manuellement la cellule dans laquelle se trouve la clé que nous avions choisi au préalable :

Puis nous validons l’insertion du cryptage dynamique en appuyant sur la touche [Valider].
Note : Si nous n’avions pas choisi cette clĂ©, nous pouvons cliquer sur le bouton « CrĂ©er _motdepasse ».
AprÚs validation, les valeurs contenues dans les cellules restent inchangées !

Par contre, si nous regardons attentivement la zone de saisie de formule, nous pouvons constater la fonction deCryptage() a été insérée automatiquement, puis que la valeur de la cellule est maintenant cryptée !
La formule « Salaires » du tableau d’analyse de l’EBE est toujours fonctionnelle malgrĂ© le cryptage des donnĂ©es.
Nous pouvons maintenant modifier le texte entré dans la cellule de la clé de bridage :

A ce moment-là, les données concernant les salaires sont maintenant modifiées et deviennent illisibles !
Evidemment la formule « Salaires » retourne maintenant une valeur également fausse (0), et pour retrouver les données initiales, il suffit de ressaisir la clé de bridage :

Le deuxiĂšme intĂ©rĂȘt de ce cryptage est de pouvoir masquer les formules utilisĂ©es, tout en conservant l’aspect fonctionnel du document :

Ici les formules de compilations des informations ne sont plus directement lisibles !
Evidemment, il est possible de supprimer un cryptage dynamique inséré dans la feuille de calcul.
Pour cela, il suffit simplement d’appuyer sur le bouton « DĂ©sactiver le cryptage dynamique »

     2.3. Utiliser les fonctions cryptage() et deCryptage()
 
Il est Ă©galement possible d’utiliser les fonctions de cryptage() et de deCryptage() directement au sein des cellules Excel.
Par exemple pour crypter les données contenues dans la cellule I9, utilisez la fonction :
 
=cryptage(I9;"coucou")
 

Ensuite, pour dĂ©crypter, il suffit d’utiliser la fonction inverse deCryptage(), en utilisant Ă©videmment le mĂȘme mot de passe :

 
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  3. Liste des options
Voyons maintenant les différentes personnalisations possibles quant aux différentes méthodes de cryptages proposées.
     3.1. Choix des options
 
Lorsque que nous mettons en place un cryptage brut, il est possible de sélectionner le type de cellules sur lesquelles nous souhaitons installer le cryptage.

Pour cela, il suffit de cliquer sur le bouton « Options >> » : Valeurs numĂ©riques : permet de ne crypter que les valeurs contenant des nombres (entiers ou dĂ©cimaux), Valeurs textuelles : permet de ne crypter que les valeurs de type textes, Formules : permet cette fois-ci de ne crypter que les formules, Uniquement les cellules sĂ©lectionnĂ©es : lorsque cette option est cochĂ©e, seules les cellules qui font partie de la sĂ©lection actuelle vont ĂȘtre encodĂ©es. Dans le cas contraire, toutes les cellules de la feuille de calcul vont ĂȘtre impactĂ©es.
     3.2. Simulation de décryptage
 

En cas de perte de la clĂ© de bridage, il est possible de rĂ©aliser des simulations en essayant plusieurs clĂ©s afin de visionner immĂ©diatement l’effet que cela provoque :

     3.3. Relancer les calculs
 

Dans le cas d’un cryptage dynamique, il se peut que les calculs ne soient pas toujours actualisĂ©s en temps rĂ©el.
Il suffit alors de cliquer sur le bouton « Relancer calculs cryptés »
     3.4. Création automatique de la cellule de clé de bridage
 
Comme nous l’avons vu un peu plus tĂŽt, le cryptage dynamique nĂ©cessite que la clĂ© de bridage soit saisie dans une cellule.
Il est possible de dĂ©finir une cellule type qui sera utilisĂ©e automatiquement lorsque nous activons l’option.
Pour cela, il suffit simplement de nommer une cellule de la maniĂšre suivante : _motdepasse :

De cette maniĂšre, si nous activons l’option, la cellule sera automatiquement sĂ©lectionnĂ©e :

Cela permet Ă©galement de rĂ©cupĂ©rer le mot de passe automatiquement dans la fenĂȘtre de cryptage brut :

Enfin, pour crĂ©er automatiquement cette cellule, il est possible de cliquer sur les boutons « CrĂ©er _motdepasse » sur les fenĂȘtres d’encodage :

Il suffit ici de choisir la cellule ainsi que la valeur de la clĂ©, L’encodeur va alors se charger d’insĂ©rer le nom Ă  la cellule, ainsi que la valeur de la clĂ©.
 
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  4. Astuces d’utilisation
 
Voyons maintenant quelques astuces qui vont vous permettre d’utiliser au mieux L’encodeur.
     4.1. Autoriser les macros
 
L’encodeur utilise des macros dĂ©veloppĂ©es en VBA pour fonctionner.
Il est donc essentiel d’autoriser le fonctionnement de celles-ci pour pouvoir utiliser l’application.
Pour cela, rendez-vous dans le menu Fichier > Options > Centre de gestion de la confidentialitĂ© > Cliquez sur le bouton ParamĂštres du Centre de Gestion de la confidentialité 

Ensuite, choisissez le menu Paramùtre des macros, puis choisissez l’option Activer toutes les macros et validez en appuyant sur le bouton [OK] :

     4.2. Déprotéger les feuilles de calculs
 
Pour modifier le contenu des cellules, il est également nécessaire de pouvoir avoir accÚs aux cellules de la feuille.
Celle-ci ne doit donc pas ĂȘtre protĂ©gĂ©e.
Pour dĂ©protĂ©ger une feuille de calcul, rendez-vous dans le menu RĂ©vision, puis Ôtez la protection.
     4.3. Fonctionnement partiel sur les tableaux de données
 
Comme nous l’avons abordĂ© un peu plus tĂŽt, il est possible d’utiliser L’encodeur sur les tableaux de donnĂ©es Excel, mais le fonctionnement du Cryptage dynamique ne sera pas toujours optimal lorsque nous allons appeler une autre cellule en utilisant la notation textuelle :

Dans ce cas-là, le résultat affiché du cryptage dynamique sera une erreur #VALEUR :

Mais pas de panique, l’intĂ©gritĂ© du contenu des cellules est prĂ©servĂ©e, et il sera ainsi possible de dĂ©sactiver le cryptage dynamique de maniĂšre traditionnelle :

     4.4. Modifier le préfixe de cryptage
 
En plus de crypter le contenu de la cellule, L’encodeur ajoute un prĂ©fixe en dĂ©but de chaĂźne :

Dans la version DEVELOPPEUR, l’accùs au code VBA permet de personnaliser celui-ci.
Il suffit de modifier la ligne correspondante dans l’éditeur de code :

     4.5. L’Encodeur toujours Ă  portĂ©e de main !
 
Etant donnĂ© de L’encodeur fonctionne dans un classeur de macros complĂ©mentaires, il est possible d’automatiser le lancement de celui-ci directement Ă  l’ouverture d’Excel, ce qui permet de l’avoir toujours Ă  portĂ©e de main.
Pour cela, il suffit de se rendre dans le menu Fichier > Options > Compléments :

Cliquez ensuite sur le bouton Atteindre et dans la fenĂȘtre suivante sur le bouton Parcourir afin de sĂ©lectionner le fichier, prĂ©alablement enregistrĂ© sur le disque dur !
 
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  5. AcquĂ©rir L’Encodeur
L’Encodeur est d’ores et dĂ©jĂ  disponible au tĂ©lĂ©chargement en suivant le lien que vous trouverez dans la description de la vidĂ©o.
Cela vous permettra d’arriver sur le bon de commande de l’application.
L’application est disponible en deux versions : La version STANDARD : permet l’accĂšs Ă  l’ensemble des fonctionnalitĂ©s de cryptage : Cryptage/DĂ©cryptage brut Cryptage/DĂ©cryptage dynamique Simulation de dĂ©cryptage RĂ©actualisation des calcul AccĂšs aux fonctions cryptage() et deCryptage() La version DEVELOPPEUR : mĂȘme application que la version STANDARD, avec en plus un accĂšs total au code VBA complĂ©tement commentĂ© !
 
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. commented 13 days ago
Bonjour, Pourriez-vous mettre le document Excel qui est ici dans le tutorial afin que l'on puisse faire des essais ? Ainsi je pourrais prĂ©sentĂ© le produit que je me suis procurer Ă  titre privĂ© Ă  ma boĂźte oĂč l'on a justement des donnĂ©es de type confidentiel. Merci
Alain commented 11 days ago
Bonjour, Je référence vraiment ce programme. Il est trÚs bien fait et trÚs bien commenter. Seul bémol, il manque effectivement comme le dit la personne précédente le fichier Exemple du tutorial Dommage la partie création du ruban n'est pas commenté ou expliquer car cela est un peu particulier d'autant que c'est un fichier XLAM. Bravo Alex
Excelformation.fr commented 6 days ago
Bonjour et merci de vos commentaires. Effectivement, vous avez raison, c'est une bonne idée de proposer le fichier de test ! Vous trouverez le lien dans l'article, merci pour la suggestion ! Je vous prépare également un tutoriel sur la création d'un menu personnalisé dans le menu Ruban. Merci de votre confiance et à trÚs bientÎt ! Poster un commentaire Pseudo Commentaire Rechercher
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C’est ce que nous vous proposons dans la formation complùte Infopreneur Libre Light.
Mais est ce que cela marche encore ? En 2020 ? Les business en lignes sont trĂšs dĂ©veloppĂ©s dans les pays anglo-saxons et particuliĂšrement aux USA.  Pour vous c’est donc une incroyable opportunitĂ©, car il reste des milliers de places Ă  prendre en francophonie ! Les États-Unis ont dans pratiquement tous les domaines une longueur d’avance sur la francophonie. En gĂ©nĂ©ral, ce qui marche lĂ -bas arrive ici 3 Ă  4 ans plus tard, quand ce n’est pas plus ! Regardez : mĂȘme les films et les sĂ©ries Netflix sortent 6 mois plus tĂŽt aux USA qu’en France!
Aux USA, la majoritĂ© de la population achĂšte au moins une, parfois plusieurs formations par internet chaque annĂ©e ! (en plus des Ă©tudes et cours professionnels)Les infopreneurs amĂ©ricains gagnent donc trĂšs bien leur vie ! En gĂ©nĂ©ral, ils font facilement plusieurs milliers de dollars par mois !En francophonie, le phĂ©nomĂšne commence Ă  peine Ă  se dĂ©velopper ! En effet, nous avons 4 Ă  5 ans de retard sur eux. En consĂ©quence, les marchĂ©s ne sont pas saturĂ©s : il y a donc une place pour vous !Cependant, vous n’ĂȘtre pas la seule personne intĂ©ressĂ©e par les business en ligne ! Il faut donc se dĂ©pĂȘcher avant qu’il ne soit trop tard !La stratĂ©gie que nous vous proposons, c’est de dĂ©marrer maintenant et ĂȘtre dans le top 3 des business en ligne de votre domaine.Imaginez si vous deviez concurrencer Tibo In Shape par exemple

Il a des millions de followers, il donne 2 vidĂ©os gratuites par semaine Ă  ses fan (et par le passĂ© 3 par semaines en mĂȘme plus !), et Ă  cĂŽtĂ© il vend des programmes de sport, des complĂ©ments alimentaires, des vidĂ©os dĂ©dicacĂ©es Ă  36€, des t-shirt et toute une gamme de vĂȘtements, des entrĂ©e dans SA salle de sport Ă  Albi, etc, etc

On Ă©tudiera dans la formation Tibo Inshape et la croissance spectaculaire de son business !
Bref,
 ce serait difficile de faire mieux que lui.. il est et va rester longtemps le numĂ©ro 1 de la thĂ©matique “humour et muscu et sports et mĂ©tiers
”Mais il y a encore la possibilitĂ© de devenir numĂ©ro 2 ou numĂ©ro 3, en se diffĂ©renciant
.Et La bonne nouvelle, c’est qu’à l’exception de 3 niches saturĂ©es, dont le webmarketing, le fitness et l’informatique, il reste beaucoup d’autres thĂ©matiques ou il n’y a personne
. pour le moment !Quelle sera votre thĂ©matique ?Ceux qui dĂ©marrent maintenant seront difficiles Ă  dĂ©loger, comme Tibo Inshape l’est dans le domaine “Sport et Humour”.Attention, je me dois de vous mettre en garde : il y a beaucoup de monde qui veut crĂ©er un business en ligne ! En tant que formateur, j’en sais quelque chose, croyez moi ! Dans quelques annĂ©es, il y aura beaucoup de concurrence !Chaque jour qui passe, d’autre personnes se lancent. Ainsi, plus vous tardez Ă  dĂ©marrer,plus d’autres se seront lancĂ©s avant vous en suivant ces conseils, et plus il vous sera difficile de vous faire votre place sur internet !Ce serait dommage d’avoir reçu l’information, et de manquer l’opportunitĂ© !Il est donc urgent de ne plus attendre ! Maintenant est le moment ou jamais pour se lancer !
 la bonne nouvelle, c’est qu’il n’a jamais Ă©tĂ© aussi facile de se lancer ! CrĂ©er votre business en ligne c’est comme crĂ©er une petite entreprise, sans pour autant prendre des gros risques ni investir des sommes d’argent importantes!Il y a 20 ans, crĂ©er une entreprise sur internet nĂ©cessitait une trĂšs grosse infrastructure informatique. Il fallait acheter et configurer ses propres serveurs. Il fallait engager des ingĂ©nieurs.Il y a 40 ans, crĂ©er une entreprise sur internet Ă©tait impossible, car internet n’existait mĂȘme pas ! CrĂ©er une entreprise Ă©tait donc forcĂ©ment IRL, il fallait donc plusieurs milliers d’euros rien que pour dĂ©marrer.Aujourd’hui, vous pouvez en quelques clics louer pour quelques euros par mois un hĂ©bergement sĂ»r et fiable, crĂ©er un site web et hĂ©berger gratuitement sur des plateformes sĂ©curisĂ©es vos produits numĂ©riques !Comme nous l’avons prĂ©sentĂ© dans le premier point de notre vidĂ©os “5 raisons de devenir un Infopreneur”, crĂ©er un business sur internet est facile et quasiment gratuit. C’est le type d’entreprise le plus simple Ă  mettre en place. Et en mĂȘme temps, ce type d’entreprise permet de gĂ©nĂ©rer des revenus trĂšs Ă©levĂ©s, car les charges sont basses, comparĂ© aux autres types de business !Notre premier objectif sera donc de vous aider Ă  crĂ©er votre propre business en ligne, lequel vous permettra d’avoir Ă  minima un revenu suffisant pour vivre. Bien sĂ»r, vous pouvez aussi le faire en complĂ©ment de votre activitĂ© actuelle.Peut ĂȘtre que vous savez dĂ©jĂ  tout cela.. 
Peut ĂȘtre que vous avez dĂ©jĂ  essayé 
Et malgrĂ© tout, vous avez Ă©choué  
Ou du moins, vous n’avez pas encore atteint cet objectif ambitieux et rĂ©aliste, de gagner votre vie sur internet grĂące Ă  votre passion ! 
Peut ĂȘtre que vous ne parvenez pas Ă  faire dĂ©coller votre Blog ? Ou votre chaĂźne Youtube ? 
Peut ĂȘtre que vous avez dĂ©jĂ  une audience non nĂ©gligeable sur Instagram, mais que vous n’arrivez pas convaincre les gens d’acheter vos produits ? 
Ou peut ĂȘtre que vous ne savez pas comment crĂ©er un produit ?  Quelle erreur auriez vous faite ?
Ou plutÎt : quelle précieuses informations avez vous manqué ?
La plupart des personnes qui créent des business en ligne le font :
– sans formation prĂ©alable,
– sans rĂ©flexion ni Ă©tude de marchĂ©,
– sans une mĂ©thode Ă©prouvĂ©e
– sans une stratĂ©gie ingĂ©nieuse.
– sans se connecter Ă  un formateur qui a de l’expĂ©rience concrĂšte et qui a testĂ© les mĂ©thodes et stratĂ©gies ! Imaginez un pilote de ligne sans formation, sans avoir rĂ©flĂ©chir Ă  sa trajectoire et aux difficultĂ©s qui peuvent se prĂ©senter en cours de vol, sans plan de vol ni procĂ©dures Ă©prouvĂ©es, sans suivre les conseils des constructeurs, et qui n’a pas pratiquĂ© un minimum d’heures avec un capitaine plus expĂ©rimentĂ© ?Ce serait le crash assurĂ© !De la mĂȘme maniĂšre qu’un jeune pilote inexpĂ©rimentĂ©, non accompagnĂ© et non formĂ© va se planter, de la mĂȘme maniĂšre, 95% des infopreneurs se plantent ou abandonnent dans la premiĂšre annĂ©e !Si vous deviez traverser l’ocĂ©an atlantique Ă  bord d’un Boeing 747, en qualitĂ© de pilote, est-ce que vous le feriez seul, sans prĂ©paration ? Ou suivriez vous une formation et un mentorat auprĂšs d’un pilote expĂ©rimentĂ© ?
Construire un business en ligne n’est heureusement pas aussi difficile que piloter un gros porteur au dessus des ocĂ©ans et des montagnes !
Mais tout comme un futur pilote va suivre des cours et acquĂ©rir de l’expĂ©rience auprĂšs d’un capitaine, vous aussi, en tant que futur infopreneur, vous serez content d’avoir un guide qui vous conduira Ă  bon port, qui vous transmettra son prĂ©cieux savoir et son expĂ©rience accumulĂ©e au fil des annĂ©es sur internet !
Comment créer un business en ligne ?
Par quoi commencer ? 
Il vous faut un guide, qui va vous donner des stratégie et des méthodes pour faire cela de maniÚre intelligente et réfléchie, sage et prudente.
C’est ce que nous vous proposons dans le programme de formation Infopreneur Libre Light!
Nous le savons, Ă  ce moment de la prĂ©sentation, vous ĂȘtes Ă  la fois intriguĂ©s, intĂ©ressĂ©s, et Ă  la fois mĂ©fiants
 et c’est tout Ă  fait normal. 
Cela fait maintenant en effet plusieurs mois que l’on voit dĂ©filer sur youtube, instagram, facebook, et autres rĂ©seaux sociaux, une plĂ©thore de “pseudos” entrepreneurs, qui auraient prĂ©tendument tous gagnĂ©s des millions sur internet, et voudrait vous montrer comment faire
 
Chez Europe Web Private University, on les a surnommĂ© le “gang des loueurs ferrari piscine”.
En effet, leur point commun Ă  tous, pour vous donner envie d’acheter leur pseudos programmes de formations ou de coaching, c’est d’essayer d’attiser votre cupiditĂ©. 
Ils vous montrent des belles images, avec des bureaux luxueux, des voitures de luxes, des paysages magnifiques, des montres de luxes, des airbnb avec piscine Ă  bord sans fin, ainsi que de nombreux autres artifices. Pour la trĂšs grande majoritĂ© des cas, ces objets de luxe ne leur appartiennent pas. Ils les ont louĂ© pour l’occasion. 
Nous avons fait un article de blog, et une vidĂ©o sur ce sujet
 nous les appelons les “vendeurs de rĂȘves”, “le gang des loueurs de voitures de luxe”, ou encore “les pigeonniers 2.0”
 On vous mettra le lien de la vidĂ©os et de l’article Ă  la fin de cette page, juste pour que vous puissiez vous marrez ! 
L’autre point commun de tous ces “pseudos” entrepreneurs, c’est qu’ils essayent de vous vendre des formations et des coachings, dont un ou plusieurs mot clĂ© ou Ă©lĂ©ments suivants seront forcĂ©ment prĂ©sents, au moins en partie, sur leur pages de ventes : “Simple”“Facile”“Rapide”“En moins de 30 jours”“En un w.e.”“Secrets”“MĂ©thode mystĂ©rieuse”Etc, etc

Ce qu’il faut comprendre, c’est que pour la plupart d’entre eux :  Ils n’ont jamais mis en pratique ce qu’ils enseignentCe sont des mĂ©thodes qui peuvent avoir fonctionnĂ© il y a 5 ou 10 ans
 mais qui sont clairement pĂ©rimĂ©e maintenant
Certains vous font entrer dans des systĂšmes de marketing de rĂ©seaux, ou MLM, Multi Level Marketing, ce que nous vous dĂ©conseillons !Etc, etc

A l’inverse, Europe web Private University va donc vous prĂ©senter des mĂ©thodes Ă©prouvĂ©es et des stratĂ©gies qui marchent actuellement.
Ce sont des mĂ©thodes Ă©prouvĂ©es et des stratĂ©gies que l’on utilise pratiquement tous les jours. Et avec lesquelles on gagne de l’argent. Dans le programme de formation  Infopreneur Libre Light, nous verrons :
Module 00 : Introduction Ă  l’infoprenariat, et prĂ©sentation d’outils de base
00. Les modules de bases de la formation Infopreneur Libre : 00.A Infopreneur = LibertĂ© et travail de rĂȘve !
00.A.1 POURQUOI devenir un INFOPRENEUR ? Travailler QUAND tu le VEUX!00.A.2. Que faut il savoir pour devenir un Infopreneur Libre ?
200.B Un exemple concrĂȘt d’infoprenariat que nous avons rĂ©alisĂ©00.B.1 Un exemple concrĂȘt d’infoprenariat que nous avons rĂ©alisĂ©
300.C. Le Business Model de l’infoprenariat parte 1 fondements00.C.1 Video Le Business Model de l’infoprenariat00.C.2. Le dĂ©tail du business model avec exemples concrets
400.D Nos valeurs, et nos premiers conseils..00.D.1 Vérité, Transparence, Simplicité. Nos Valeurs.00.D.2. Comment avoir des idées de formations et de business en ligne ?
500.E. Les outils – premiùre partie – introduction
00.E.1. TUTORIEL VIDEO Comment INSTALLER un SITE WORDPRESS ? C’est FACILE !!!00.E.2. VIDEO : Ou hĂ©berger les formations ? Teachable ou Podia ?00.E.3. Tutoriel video : Creer et Vendre une formation avec TEACHABLE00.E.4. Comment faire un live sur youtube ?00.E.5. Comment publier sur INSTAGRAM depuis un ORDINATEUR ?
Module 01 BASES DE L’INFOPRENARIAT
01  — Conseils pour crĂ©er son entreprise Ă  succĂšs : comment vous lancer dans l’entreprenariat, pas Ă  pas, mĂȘme si vous ĂȘtes dĂ©butant et que vous n’y connaissez rien !
02 — Affiliate Business – Un module avec plusieures vidĂ©os, qui vous expliquent comment fonctionne l’affiliation de A Ă  Z, et vous donne accĂšs Ă  un super programme d’affiliation.
03 — Trouver des niches rentables : Comment trouver des thĂ©matiques dans lesquelles vous lancer, et vous assurer de rĂ©ussir Ă  gagner de l’argent, rĂ©guliĂšrement.
04 — La formule magique en infoprenariat : Une stratĂ©gie efficace, que peu de personnes utilisent, mais qui permet de crĂ©er un vĂ©ritable business rentable, Ă  long terme, dans l’infoprenariat.

Module 02 : Infoprenariat pour les pros !
05 — Construire des listes rentables  : Apprenez à construire des listes de prospects, et à utiliser intelligemment ces listes, pour faire un maximum de profits.
06 — Augmentez vos profits grĂące au Backends : Apprenez Ă  fidĂ©liser votre clientĂšle et Ă  engranger plu de profits en apportant plus de valeur.
07 — Explosion de traffic de qualitĂ© : Comment attirer vers vos sites un trafic de qualitĂ© sans vous ruiner en campagnes de publicitĂ© !
08 — Produit Express : Comment construire rapidement un infoproduit de qualitĂ©, sans perdre de temps, et en apportant beaucoup de valeur Ă  vos clients.
09 — Optimiser son SEO : Comment apparaĂźtre en haut des rĂ©sultats des moteurs de recherches, mĂȘme sans publicitĂ© !

La question que vous vous posez probablement, Ă  ce stade de la prĂ©sentation, c’est :
“Quel est notre intĂ©rĂȘt Ă  les partager dans ce programme de formation ?” 
Puisqu’il marche, qu’il est actuel et non pas pĂ©rimĂ©, et que nous l’utilisons nous mĂȘme au quotidien
 ?
Bien sĂ»r, il y a la composante financiĂšre. MĂȘme si, de tous nos projets, ce n’est pas avec cette formation que nous devions gagner le plus d’argent.
Nous proposons des coachings à destination des entreprises, allant jusqu’à plus de 1500 chf de l’heure
.
Alors bien sĂ»r, on ne va pas vous mentir, on va gagner un peu d’argent
 mais ce n’est pas notre but premier. Ni mĂȘme le but second !
Notre premier objectif, c’est avant tout de s’imposer dans toute l’Europe entiĂšre, comme les leader incontestĂ©s et incontestables de l’infoprenariat. Et pas seulement pour 6 mois, mais de maniĂšre durable.
Pour cela, on va partager les meilleures techniques, outils, méthodes et stratégies à nos clients. 
Mais ce n’est pas tout.
Vous le savez peut ĂȘtre, Europe Web Private University a dĂ©jĂ  mis en place un programme d’affiliation. Affiliate Business.
Un affilié est simplement une personne qui aime nos guides numériques, nos masterclasses, nos formations, et qui les recommande.
Nos affiliĂ©s permettent, aux personnes Ă  qui ils prĂ©sentent nos produits, de bĂ©nĂ©ficier d’une rĂ©duction entre 10% et 20% sur leur achats, grĂące Ă  l’utilisation d’un code promo.
Et pour chaque vente, l’affiliĂ© touche 40% du prix de vente net des taxes.
Ce systÚme est génial, et il marche parfaitement.
Nous sommes en train de crĂ©er une armĂ©e d’affiliĂ©s

Mais ce n est pas suffisant !
Pour s’imposer comme leader incontestĂ©s et incontestables de l’infoprenariat en Europe, nous avons besoin d’agrandir notre team.
Notre objectif, avec ce nouveau programme de formation, est donc de recruter de futurs  nouveaux collÚgues. 
En effet, actuellement, les personnes talentueuses en copywriting, en crĂ©ation de business sur internet, et en crĂ©ation de Business InspirĂ©s, sont trĂšs rare. Nous n’allons donc pas seulement enseigner des mĂ©thodes Ă©prouvĂ©es, et des stratĂ©gies, mais nous allons encourager nos clients Ă  passer massivement Ă  l’action.
Nous allons repérer les meilleurs, et leur proposer de travailler avec nous, au travers de partenariats VIP. 
Nos objectifs sont des targets de 6 à 7  chiffres par mois.
(Traduisez : plus d’un million par mois! )
On devra donc forcĂ©ment ĂȘtre une Ă©quipe solide, motivĂ©e, et compĂ©tente pour atteindre ce niveau supĂ©rieur.
VoilĂ  la vraie raison pour laquelle on va rĂ©vĂ©ler, Ă  celles et ceux d’entre vous qui rejoindront le programme de formation “Infopreneur Libre” , des techniques avancĂ©es, des mĂ©thodes Ă©prouvĂ©es et des stratĂ©gies ultra efficaces, qui fonctionnent aujourd’hui et fonctionnent encore demain, et qui peuvent rapporter Ă©normĂ©ment d’argent. 
C’est pour vous aider, bien sĂ»r, mais aussi et surtout, pour dĂ©couvrir parmi vous qui seront les meilleurs
 puis pour travailler ensemble sur des projets encore plus gros, et encore plus lucratifs ! 
Cela dit, on ne va évidemment pas non plus révéler toutes ces précieuses techniques avancées, méthodes éprouvées et stratégies ultra efficaces au monde entier.
Contrairement aux autres formations, master classes, et contrairement à notre programme d affiliation Affiliate Business, cette formation “Infopreneur Libre” ne sera pas ouverte à toute le monde.
En fait, nous allons sélectionner 1000 candidats. Et pas un de plus. 1000 candidats francophone parmi les 248 millions de francophones.
1000 sur 248’000’000, cela reprĂ©sente mĂȘme pas : 0.0000406323 % !!
Notre sélection est donc plus élitiste que :
– les grandes Ă©coles françaises (cumulĂ©es),
– les formations universitaires francophone en mĂ©decine,
– les postes de formation et de travail en cdi de pilote d avions

Nous n allons laisser que 1000 privilégié(e) suivre cette formation, et pas un de plus !
Le tri va se faire sur :
– Les personnes qui dĂ©couvrent cette offre (malgrĂ© tous nos blogs, sites web, affiliĂ©s, publicitĂ©s, qui proposent cette formation, tous n’auront pas forcĂ©ment la chance de l’avoir.
– Le prix, qui va augmenter semaine aprùs semaine,
– La rapiditĂ© ! Seuls celles et ceux qui passent rapidement Ă  l’action auront la chance de suivre la formation Infopreneur Libre.
MalgrĂ© tout, on sait, grĂące Ă  nos Ă©tudes de marchĂ©, qu il y aura bien plus que 1000 postulants
. 
Seuls les plus motivés d entre vous seront pris!
Au moment ou vous lisez ces lignes, nous ne pouvons mĂȘme pas vous garantir qu’il reste des places. 
Le seul moyen pour le savoir, c’est de cliquer sur le lien ci dessous :
Combien va vous coûter la formation Infopreneur Libre Light ? 
En fait, vous ne devriez pas voir la formation Infopreneur Libre Light comme un centre de coût, mais comme un investissement. 
Imaginez que, aprĂšs avoir suivi et appliquĂ© la formation Infopreneur Libre Light, vous rĂ©ussissiez Ă  gagner, 2000€, puis 5000€, puis 8000€
. Puis vous rĂ©ussissiez Ă  gĂ©nĂ©rer de telles sommes chaques mois, et ce, pour le restant de vos jours

Combien seriez vous prĂȘt Ă  investir aujourd’hui, pour obtenir un revenu allant jusqu’à 7000€ par mois Ă  vie ? 
Sachant que 7000€ est notre chiffre “objectifs”, mais que certaines personnes vont bien plus loin que cela
 
Certaines personnes atteignent les 80’000€ par mois, ou mĂȘme 270’000 € par mois ! 
Alors il travaillent en Ă©quipe, mais mĂȘme divisĂ© par 3 ou 4, cela reste des sommes Ă©normes ! 
Et ce, chaque mois ! 
Si nous avons choisi 7000€ par mois, c’est car c’est un chiffre atteignable mĂȘme par des dĂ©butants, ou des gens avec un petit peu d’expĂ©rience. 
Et c’est aussi pour rester pragmatiques, garder les pieds sur terre
 comme dit plus haut, Europe Web Private University tient Ă  se diffĂ©rencier du gang des ferrari-piscines, qui veulent vous faire croire que vous aurez votre montre de luxe, votre villa avec piscine et votre voiture de luxe en moins d’un mois ! 
Obtenir un revenu allant jusqu’à 7000 € par mois, en infoprenariat, c’est :  RĂ©aliste, Ambitieux mais pas trop,Possible pour celles et ceux qui vont suivre les cours, les appliquer, et travailler sĂ©rieusement !
Par exemple, imaginons que vous imitiez un produit, qui se vend à 97€. 
Combien de produits à 97€ devriez vous vendre pour atteindre les 9000€ par mois ? 
ConsidĂ©rons, pour simplifier, que les taxes et les impĂŽts, cumulĂ©s, reprĂ©sente 50% de votre chiffre d’affaire. 
Cela varie selon les pays et les types de produits, et d’entreprises.. Dans certains pays vous ne seriez qu’à 10 à 25% tout compris, et dans d’autres, comme la France, vous risquez de payez encore plus que 50% selon les cas
 
Dans tous les cas, nous ne faisons aucune recommandation fiscale.. Vous irez discuter de cela avec votre comptable !

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