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DEVENIR EXPERT EN SUIVI-EVALUATION DES PROJETS
LES PAYS AFRICAINS S'ENGAGENT CHAQUE ANNéE SUR PLUSIEURS CHANTIERS DL'EXéCUTION DES INFRASTRUCTURES ET L'IMPORTATION DE BIENS ET SERVICES, DANS LE CADRE DE LEURS PROGRAMMES ET PROJETS DE DéVELOPPEMENT FINANCéS PAR LES DONATEURS ET ORGANISMES INTERNATIONAUX DE FINANCEMENT.

CES PAYS SONT CONFRONTéS à UNE DIFFICULTé MAJEURE QUI RéSIDE DANS LEURS FAIBLES CAPACITéS DU SUIVI ET DE L'éVALUATION DE LEURS PROJETS. ILS MANQUENT DE MOYENS HUMAINS ET TECHNIQUES LEUR PERMETTANT D'APPRéCIER LA PERFORMANCE DE LEURS PROGRAMMES ET PROJETS DE DéVELOPPEMENT ET D'IDENTIFIER LES CONTRAINTES ET LES OPPORTUNITéS DE LEUR MISE EN œUVRE.

LA GESTION DE PROJET DOIT RéPONDRE AU TRIPTYQUE COUT-DELAIS-QUALITE . L'éVALUATION FAIT PARTIE INTéGRANTE DE LA GESTION DE PROJET AFIN DE STATUER SUR LA RéUSSITE OU NON DE CELUI-CI. LE SUIVI ET L'éVALUATION DES ACTIVITéS D'UN PROJET OU D'UN PROGRAMME SONT ESSENTIELS POUR JUGER DE LA PROGRESSION RéALISéE EN DIRECTION DES OBJECTIFS ET DES RéSULTATS. LE SUIVI EST BIEN PLUS QUE LA SIMPLE COLLECTE DE L'INFORMATION SUR LE PROJET.

C'EST L'éVALUATION SYSTéMATIQUE ET CONTINUE DU PROGRèS DANS LE TEMPS PAR LA COLLECTE ET L'ANALYSE DE L'INFORMATION ET L'UTILISATION DE CETTE INFORMATION POUR AMéLIORER LE TRAVAIL AU SEIN DU PROJET ET/OU DU PROGRAMME.

LE CABINET CHARTERED MANAGERS, SPéCIALISé DANS LE RENFORCEMENT DES CAPACITéS DES MANAGERS AFRICAINS, PROPOSE CETTE FORMATION AFIN DE COMBLER à CES LACUNES, AMéLIORER LES COMPéTENCES DES PERSONNES IMPLIQUéES DANS LE PROCESSUS DE PLANIFICATION ET DE GESTION DES PROJETS , ET LEUR PERMETTRE D'AVOIR LES OUTILS TECHNIQUES ADéQUATS.

ELLE VOUS PERMETTRA éGALEMENT DE MAITRISER LA CONCEPTION ET LE PILOTAGE D'UN TABLEAU DE BORD, L'éLABORATION D'UN PLAN DE DéVELOPPEMENT ET LE SUIVI ET éVALUATION D'UN PROJET OU PROGRAMME.


OBJECTIFS / COMPéTENCES VISéES PUBLIC CIBLE CONTENU PEDAGOGIE OBJECTIFS
L'OBJECTIF DE CETTE FORMATION EST DE RENFORCER LES CAPACITéS OPéRATIONNELLES DES CANDIDATS, DéVELOPPER UNE EXPERTISE POINTUE EN SUIVI EVALUATION DES PROJETS ET DE BOOSTER LEUR CARRIèRE AU SEIN DES ORGANISATIONS NATIONALES ET INTERNATIONALES.
ELLE VOUS PERMETTRA DE : MAITRISER TOUT LE CYCLE DE VIE DU PROJET EN METTANT UN ACCENT PARTICULIER SUR LE VOLET MONITORING ET éVALUATION ET SON Rô:LE DANS LE PILOTAGE DU PROJET POUR L'ATTEINTE DES OBJECTIFS SE FAMILIARISER AVEC L'ENSEMBLE DU PROCESSUS DE SUIVI ET D'éVALUATION DES POLITIQUES ET PROGRAMMES PUBLICS DE DéVELOPPEMENT. IDENTIFIER LES ENJEUX QUE LES PRATICIENS PEUVENT RENCONTRER DANS LE SUIVI ET LA CONDUITE DE L'éVALUATION ET LES OUTILLER à Y FAIRE FACE D'UNE MANIèRE APPROPRIéE. ÊTRE EN MESURE DE TRANSPOSER DANS SON CONTEXTE DE TRAVAIL LES ACQUIS DE LA FORMATION GRâCE à UNE APPROCHE PéDAGOGIQUE QUI CONSACRE LA MOITIé DU TEMPS DE FORMATION AUX APPLICATIONS PRATIQUES. ÉTABLIR DES TERMES DE RéFéRENCE CONCEVOIR, METTRE EN PLACE ET ORGANISER UN DISPOSITIF DE SUIVI, ACQUéRIR LA DéMARCHE ET MAîTRISER LES OUTILS DE L'éVALUATION DE PROGRAMMES ET DE PROJETS CONNAîTRE LES OUTILS INFORMATIQUES PERMETTANT D'OPTIMISER LES DISPOSITIFS DE SUIVI ET D'éVALUATION. CONSTRUIRE ET METTRE EN œUVRE DES INDICATEURS D'IMPACT 
  COMPETENCES ACQUISES
LES PARTICIPANTS DEVRONT, à L'ISSUE DE LA FORMATION, êTRE CAPABLE DE : DéFINIR LES CONCEPTS, LES PRINCIPES ET APPROCHES DU SUIVI ET DE L'éVALUATION CONNAITRE LES DIFFéRENTES COMPOSANTES D'UN SYSTèME DE SUIVI ÉTABLIR DES TERMES DE RéFéRENCE, CONCEVOIR, METTRE EN PLACE ET ORGANISER UN DISPOSITIF DE SUIVI, MATRISER ET UTILISER LES MéTHODES ET LES OUTILS APPROPRIéS POUR RéALISER LE SUIVI ET L'éVALUATION D'UN PROJET CONNAîTRE LES OUTILS INFORMATIQUES PERMETTANT D'OPTIMISER LES DISPOSITIFS DE SUIVI ET D'éVALUATION. CONSTRUIRE ET METTRE EN œUVRE DES INDICATEURS D'IMPACT . RéDIGER UN BON RAPPORT D'éVALUATION
  PUBLIC CIBLE
CE PROGRAMME S'ADRESSE SPéCIFIQUEMENT : CHEFS DE PROJET, DIRECTEURS DE PROJET, RESPONSABLES DE PROJET ; PLANIFICATEURS PROJETS ; INGéNIEURS, MANAGERS CADRES ET TECHNICIENS PARTICIPANT à LA RéALISATION D'UN PROJET. PERSONNES IMPLIQUéES DANS LA GESTION DE PROJETS, TELS QUE COORDINATEURS DE PROJETS ET DE PROGRAMMES, CADRES DIRIGEANTS, CADRES TECHNIQUES ET ADMINISTRATIFS ET AUTRES PERSONNES IMPLIQUéES DANS LA SUPERVISION DES PROJETS. PERSONNES QUI DéSIRENT SE SPéCIALISER OU SE FAIRE CERTIFIER EXPERT ; TOUS CEUX QUI SOUHAITENT éLARGIR OU ACTUALISER LEURS COMPéTENCES ET CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DU SUIVI éVALUATION DES PROJETS ET PROGRAMMES DE DéVELOPPEMENT.
  DEBOUCHES METIERS
LES DéTENTEURS D'UNE EXPERTISE EN ANALYSE ET SUIVI-ÉVALUATION DES PROJETS ET PROGRAMMES DE DéVELOPPEMENT PEUVENT EXERCER DANS LES DOMAINES SUIVANTS : EXPERT CONSULTANT EN SUIVI-éVALUATION DE PROJETS AUPRèS DES ONG LOCALES, INTERNATIONALES ET LES ORGANISATIONS DU SYSTèME DES NATIONS UNIES, COORDONNATEUR DE PROJETS/PROGRAMMES ; CHEF DE PROJET OU D'UNITé DE GESTION DE PROJETS ; CONSULTANT/EXPERT EN GESTION DE PROJETS ; CONSULTANT/EXPERT EN CONCEPTION DE PROJETS ; SPéCIALISTE EN SUIVI-éVALUATION DE PROJETS ; CONSULTANT/EXPERT EN SUIVI-ÉVALUATION DES PROJETS ET PROGRAMMES CHARGé D'éTUDES THéMATIQUES DANS LE DOMAINE DE LA GESTION DE PROJETS ; CONSULTANTS / EXPERT INTERNATIONAL ; CHEF D'UNITé DE SUIVI éVALUATION DANS LES PROJETS ET PROGRAMMES DE DéVELOPPEMENT, CONSULTANT AUPRèS DES PARTENAIRES TECHNIQUES ET FINANCIERS (BANQUE MONDIALE/BAD), CADRE EN PLANIFICATION LOCALE ET COMMUNALE, COORDINATEUR D'éQUIPE D'éVALUATEUR, PLANIFICATEUR, INGéNIEUR CONSEIL EN SUIVI/EVALUATION, ETC…
CONTENU INTRODUCTION LE VOCABULAIRE DE L'éVALUATION/LES CONCEPTS CLéS (FINALITé, MOYENS, RESTITUTION, TERMES DE RéFéRENCE, CRITèRES OBJECTIFS/RéSULTATS, BUTS, SUIVI-CAPITALISATION, EFFETS, IMPACT PRéVU/RéEL, OBJECTIFS, SITUATION DE DéPART,  INDICATEURS) CYCLE DE PROJET; CADRE LOGIQUE ; DIFFéRENTES APPROCHES. LES ENJEUX LIéS AU SUIVI ET à L'éVALUATION DIFFéRENCE ENTRE SUIVI-éVALUATION ET SUIVI ET éVALUATION FONDAMENTAUX DE L'EVALUATION DéFINITIONS OBJECTIFS DE L'éVALUATION LA TYPOLOGIE DES éVALUATIONS EVALUER LES RéSULTATS EVALUER LES EFFETS EVALUER LES RISQUES APPRéCIATION DE L'IMPACT DU PROJET (L'ENSEMBLE DES CHANGEMENTS SIGNIFICATIFS, DURABLES, POSITIFS ET NéGATIFS, PRéVUS ET IMPRéVUS SUR LES PERSONNES, LES GROUPES ET LEUR ENVIRONNEMENT). LES DIFFéRENTES NATURES D'IMPACT LES CRITèRES D'éVALUATION  LE PROCESSUS D'EVALUATION D'UN PROJET LES TERMES DE RéFéRENCE (ÉTABLIS AU DéBUT DU PROJET, LA MATRICE DE CADRE LOGIQUE, QUESTIONS: CONTEXTE ? QU'EST-CE QU'IL FAUT éVALUER ? IMPACT ATTENDU ? MéTHODOLOGIE D'éVALUATION ? RESTITUTION DES RéSULTATS : à QUI, COMMENT ? MOYENS : BUDGET LE SUIVI – éVALUATION (LES MéTHODES ET OUTILS) LE SUIVI-CAPITALISATION (MOYENS, OBJECTIFS, BUTS ET FINALITé) LES ATTENTES RESPECTIVES DES DIFFéRENTS ACTEURS ET LA FAçON DE LES GéRER. L'éVALUATION QUALITATIVE L'UTILISATION DES DONNéES DE SUIVI DANS L'éVALUATION  LE SUIVI  D'UN PROJET COMPOSANTES D'UN SYSTèME DE SUIVI ETAPES DE MISE EN PLACE D'UN SYSTèME DE SUIVI LES TYPES DE SUIVI COURANTS : LE SUIVI DES RéSULTATS, LE SUIVI DU PROCESSUS (DES ACTIVITéS), LE SUIVI DE LA CONFORMITé, LE SUIVI DU CONTEXTE (DE LA SITUATION), LE SUIVI DES BéNéfiCIAIRES, LE SUIVI fiNANCIER, LE SUIVI ORGANISATIONNEL LES TYPES D'éVALUATION : L'éVALUATION FORMATIVE, L'éVALUATION RéCAPITULATIVE, L'éVALUATION à MI-PARCOURS, L'éVALUATION fiNALE, L'éVALUATION A POSTERIORI, L'éVALUATION INTERNE OU AUTOéVALUATION, L'éVALUATION EXTERNE OU INDéPENDANTE UNE éVALUATION EN TEMPS RéEL, UNE MéTA- éVALUATION ETC. MéTHODES ET TECHNIQUES DU SUIVI SéLECTION DES INDICATEURS ET CONCEPTION DU TABLEAU DE BORD ET LES OUTILS DE SUIVI IDENTIFICATION DES SOURCES DE DONNéES ET LA COLLECTE DES DONNéES ANALYSE DES DONNéES DIFFUSION DES RéSULTATS DU SUIVI EVALUATION DE LA QUALITé DE SON SYSTèME DE SUIVI SUIVI ET VALORISATION D'UNE EVALUATION  LES CRITèRES DE RéUSSITE POURQUOI éVALUER ? (CONTR&OCIRC:LER, S'AMéLIORER, PILOTER, CAPITALISER, FORMER, COMMUNIQUER, FAIRE PARTICIPER, MESURER, MOTIVER, CONNAITRE SES FAIBLESSES) - DéMARCHE D'AMéLIORATION CONTINUE BONNES PRATIQUES : LA VOLONTé DE PROGRESSER, L'éQUIPE-PROJET, LES CONVERGENCES D'INTéRêTS, LE MANAGEMENT, L'IMPORTANCE ACCORDéE à L'éVALUATION. LE POST- EVALUATION NB : MéTHODES QUANTITATIVES EN éVALUATION MéTHODES QUALITATIVES EN éVALUATION LES MéTHODES INFORMATIQUES UTILES à L'OPTIMISATION DU SUIVI- éVALUATION REALISATION D'UNE MISSION D'EVALUATION :  ELABORATION ET ANALYSE DES TERMES DE RéFéRENCE D'UNE éVALUATION ELABORATION D'UNE OFFRE TECHNIQUE ET FINANCIèRE  DéMARCHE ; OUTILS ET TECHNIQUES; RéDACTION DU RAPPORT DE L'éVALUATION. FORMULATION DE RECOMMANDATIONS PERTINENTES CONTROLE DE GESTION ET AUDIT DES PROJETS GéNéRALITéS SUR L'AUDIT AUDIT OPéRATIONNEL IDENTIFICATION DES GOULOTS D'éTRANGLEMENT DANS LE MANAGEMENT DES PROJETS ET PROGRAMMES, STRUCTURATION DES LEVIERS D'OPTIMISATION AUDIT COMPTABLE ET FINANCIER DES PROJETS (VIABILITé ET PéRENNITé) MESURE DES IMPACTS SOCIAUX APPLICATION INFORMATIQUE AVEC MS-PROJECT INSTALLATION ET PARAMéTRAGE DU LOGICIEL SUR LA MACHINE DE CHAQUE PARTICIPANT INTERFACE LOGICIEL ; CRéATION D'UN PROJET ; PLANICATION DES ACTIVITéS ; AFFECTATION DES RESSOURCES ; SUIVI. CHAQUE PARTICIPANT SERA INVITé à PRéSENTER LES DONNéES RéELLES SON PROJET ET LES CONFIGURER SUR LE LOGICIEL SOUS FORME DE PROJET ANIMATION
CE SéMINAIRE SERA ANIMé PAR DES EXPERTS INTERNATIONAUX DE HAUT NIVEAU ET QUI ONT UNE LONGUE EXPéRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA GESTION DES PROJETS ET LES QUESTIONS DE MANAGEMENT OPéRATIONNEL ET AYANT DéJà ENCADRé PLUSIEURS SESSIONS DE MêME GENRE. METHODE PEDAGOGIQUE ET MOYENS MOBILISES
APPROCHE ANDRAGOGIQUE: APPORTS ET EXPOSéS DES CONCEPTS THéORIQUES, ASSORTIS D' ANALYSE DES SITUATIONS CONCRèTES PAR L'éTUDE DES CAS PRATIQUES RéELS D'ENTREPRISES POUR ILLUSTRER LES EXPOSéS AFIN DE PERMETTRE AUX PARTICIPANTS SE S'APPROPRIER PROGRESSIVEMENT LES OUTILS ET MéTHODES. NOTRE CONSULTANT FERA AINSI PARTAGER DES EXEMPLES TIRéS DE SON VéCU PROFESSIONNEL ET LORS DE MISSIONS DE CONSEIL. JEUX DE RôLE, « BUSINESS GAME », MISES EN SITUATION. ELABORATION DES SCHéMAS QUI SERVENT DE REPèRES POUR L'APPLICATION PRATIQUE DES CONCEPTS NOTRE PéDAGOGIE FAVORISE LE PARTAGE DES MEILLEURES PRATIQUES SUR LES EXPéRIENCES DES PARTICIPANTS LORS D'éCHANGES INTERACTIFS ET DéBATS CHAQUE PARTICIPANT EST ENCOURAGé à PARTAGER LES PROBLéMATIQUES DE SON ORGANISATION LIéE AU THèME DE LA FORMATION AFIN DE BéNéFICIER DES CONSEILS DU CONSULTANT-FORMATEUR., QUESTIONS/RéPONSES
MOYENS PÉDAGOGIQUES : PROJECTION DE DIAPOSITIVES POWERPOINT / UTILISATION DE TABLEAU à FEUILLES MOBILES NOS SALLES DE FORMATION SONT CLIMATISéES ET éQUIPéES DE VIDéO PROJECTEUR NOUS DISPOSONS DES SALLES éQUIPéES D'ORDINATEURS, OUTILS ET LOGICIELS POUR LES CAS PRATIQUES, MAIS PENSEZ à TOUJOURS APPORTER VOTRE ORDINATEUR PORTABLE POUR MIEUX TRAVAILLER SUR VOS PROPRES PROJETS. ACCèS à INTERNET GRATUIT EN WI-FI DANS TOUS NOS LOCAUX APPLICATION DE VISIOCONFéRENCE ZOOM POUR LA FORMATION EN TéLé-PRéSENTIEL FORMATION EN LIGNE. (UN LIEN SéCURISé SERA ENVOYé AUX PERSONNES INSCRITES AVANT LA FORMATION) - LES PERSONNES QUI OPTENT POUR LE TéLéPRéSENTIEL DOIVENT S'ASSURER D'AVOIR ACCèS à UNE CONNEXION INTERNET FIABLE, à UNE CAMéRA, à UN MICRO AINSI QU'à UN HAUT-PARLEUR - L'UTILISATION D'UN éCRAN D'ORDINATEUR OU DE PORTABLE EST PRéFéRABLE à CELUI D'UNE TABLETTE POUR PERMETTRE LE BON VISIONNEMENT DES DOCUMENTS QUI SERONT PARTAGéS EN LIGNE ; PLATEFORME MOODLE POUR LA FORMATION EN E-LEARNING SUPPORT DE FORMATION ET TOUT LE MATéRIEL D'APPUI à LA FORMATION TRANSMIS PAR COURRIEL AVANT LA FORMATION ET EN SUPPORT PHYSIQUE POUR LES FORMATIONS EN PRéSENTIEL DISPOSITTIF D'EVALUATION
1) AVANT LA FORMATION : éVALUATION INITIALE
POUR VOUS ASSURER DE PROFITER AU MAXIMUM DE CETTE FORMATION, UNE éVALUATION INITIALE POUR éTABLIR EXACTEMENT LES BESOINS. LES FORMULAIRES REMPLIS SERONT ANALYSéS PAR LE FORMATEUR EXPERT. EN CONSéQUENCE, NOUS NOUS ASSURONS QUE LA FORMATION SOIT LIVRéE à UN NIVEAU APPROPRIé ET QUE LES QUESTIONS PERTINENTES SERONT TRAITéES. ELLE NOUS PERMET éGALEMENT D'éLABORER LES EXERCICES PRATIQUES EN TENANT COMPTE DES SPéCIFIéS DE L'ACTIVITé PROFESSIONNELLE DE CHAQUE STAGIAIRE (POUR CELA VEUILLEZ-CONFIRMER VOTRE PARTICIPATION AU MOINS 10 JOURS AVANT LE DéBUT DE LA SESSION).

2) PENDANT LA FORMATION : éVALUATION EN CONTINU ET VALIDATION DE LA COMPRéHENSION EN TEMPS RéEL
LORS DE LA FORMATION, LES STAGIAIRES SONT SOUMIS à DES MISES EN SITUATION, DES EXERCICES PRATIQUES, DES éCHANGES SUR LEURS PRATIQUES PROFESSIONNELLES DANS UNE PéDAGOGIE ACTIVE ET PARTICIPATIVE PERMETTANT UN CONTRôLE CONTINU DE LEUR PROGRESSION ET DU DéVELOPPEMENT DE LEURS CONNAISSANCES ET DE LEURS COMPéTENCES AU REGARD DES OBJECTIFS VISéS.

3) A LA FIN DE LA FORMATION : éVALUATION A CHAUD DES CONNAISSANCES ACQUISES ET DE LA SATISFACTION
ÉVALUATION DES ACQUIS : LE QCM EST à NOUVEAU RéALISé PAR CHAQUE STAGIAIRE, PAR LES DIFFéRENCES CONSTATéES, IL PERMET D'éVALUER LES CONNAISSANCES GLOBALES ACQUISES ET AUSSI DE VALIDER LA PROGRESSION.
ÉVALUATION DE LA SATISFACTION : AFIN DE MESURER L'INDICE DE SATISFACTION DES PARTICIPANTS SUR L'ATTEINTE DES OBJECTIFS, LA QUALITé DE L'ANIMATION ET LA SATISFACTION GLOBALE DE LA PRESTATION, UN QUESTIONNAIRE DE SATISFACTION EST REMIS à CHAQUE PARTICIPANT.
IL EST COMPLéTé PAR UN TOUR DE TABLE POUR APPORTER DES COMPLéMENTS ET DE CONFRONTER LES POINTS DE VUE.

4) 2-3 MOIS APRèS LA FORMATION : éVALUATION à POSTERIORI AFIN DE DE MESURER L'IMPACT DE LA FORMATION SUR LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES DU PARTICIPANT ET CE QU'IL A RéELLEMENT RETIRé DE CETTE FORMATION, NOUS RéALISONS UNE ENQUêTE CENTRéE 3 MOIS APRèS LA FORMATION SUR L'UTILISATION DES CONNAISSANCES ET COMPéTENCES ACQUISES ET LEUR TRANSPOSITION DANS L'UNIVERS PROFESSIONNEL PLUS D'INFORMATIONS OBJECTIFS / COMPéTENCES VISéES OBJECTIFS
L'OBJECTIF DE CETTE FORMATION EST DE RENFORCER LES CAPACITéS OPéRATIONNELLES DES CANDIDATS, DéVELOPPER UNE EXPERTISE POINTUE EN SUIVI EVALUATION DES PROJETS ET DE BOOSTER LEUR CARRIèRE AU SEIN DES ORGANISATIONS NATIONALES ET INTERNATIONALES.
ELLE VOUS PERMETTRA DE : MAITRISER TOUT LE CYCLE DE VIE DU PROJET EN METTANT UN ACCENT PARTICULIER SUR LE VOLET MONITORING ET éVALUATION ET SON Rô:LE DANS LE PILOTAGE DU PROJET POUR L'ATTEINTE DES OBJECTIFS SE FAMILIARISER AVEC L'ENSEMBLE DU PROCESSUS DE SUIVI ET D'éVALUATION DES POLITIQUES ET PROGRAMMES PUBLICS DE DéVELOPPEMENT. IDENTIFIER LES ENJEUX QUE LES PRATICIENS PEUVENT RENCONTRER DANS LE SUIVI ET LA CONDUITE DE L'éVALUATION ET LES OUTILLER à Y FAIRE FACE D'UNE MANIèRE APPROPRIéE. ÊTRE EN MESURE DE TRANSPOSER DANS SON CONTEXTE DE TRAVAIL LES ACQUIS DE LA FORMATION GRâCE à UNE APPROCHE PéDAGOGIQUE QUI CONSACRE LA MOITIé DU TEMPS DE FORMATION AUX APPLICATIONS PRATIQUES. ÉTABLIR DES TERMES DE RéFéRENCE CONCEVOIR, METTRE EN PLACE ET ORGANISER UN DISPOSITIF DE SUIVI, ACQUéRIR LA DéMARCHE ET MAîTRISER LES OUTILS DE L'éVALUATION DE PROGRAMMES ET DE PROJETS CONNAîTRE LES OUTILS INFORMATIQUES PERMETTANT D'OPTIMISER LES DISPOSITIFS DE SUIVI ET D'éVALUATION. CONSTRUIRE ET METTRE EN œUVRE DES INDICATEURS D'IMPACT 
  COMPETENCES ACQUISES
LES PARTICIPANTS DEVRONT, à L'ISSUE DE LA FORMATION, êTRE CAPABLE DE : DéFINIR LES CONCEPTS, LES PRINCIPES ET APPROCHES DU SUIVI ET DE L'éVALUATION CONNAITRE LES DIFFéRENTES COMPOSANTES D'UN SYSTèME DE SUIVI ÉTABLIR DES TERMES DE RéFéRENCE, CONCEVOIR, METTRE EN PLACE ET ORGANISER UN DISPOSITIF DE SUIVI, MATRISER ET UTILISER LES MéTHODES ET LES OUTILS APPROPRIéS POUR RéALISER LE SUIVI ET L'éVALUATION D'UN PROJET CONNAîTRE LES OUTILS INFORMATIQUES PERMETTANT D'OPTIMISER LES DISPOSITIFS DE SUIVI ET D'éVALUATION. CONSTRUIRE ET METTRE EN œUVRE DES INDICATEURS D'IMPACT . RéDIGER UN BON RAPPORT D'éVALUATION
  PUBLIC CIBLE PUBLIC CIBLE
CE PROGRAMME S'ADRESSE SPéCIFIQUEMENT : CHEFS DE PROJET, DIRECTEURS DE PROJET, RESPONSABLES DE PROJET ; PLANIFICATEURS PROJETS ; INGéNIEURS, MANAGERS CADRES ET TECHNICIENS PARTICIPANT à LA RéALISATION D'UN PROJET. PERSONNES IMPLIQUéES DANS LA GESTION DE PROJETS, TELS QUE COORDINATEURS DE PROJETS ET DE PROGRAMMES, CADRES DIRIGEANTS, CADRES TECHNIQUES ET ADMINISTRATIFS ET AUTRES PERSONNES IMPLIQUéES DANS LA SUPERVISION DES PROJETS. PERSONNES QUI DéSIRENT SE SPéCIALISER OU SE FAIRE CERTIFIER EXPERT ; TOUS CEUX QUI SOUHAITENT éLARGIR OU ACTUALISER LEURS COMPéTENCES ET CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DU SUIVI éVALUATION DES PROJETS ET PROGRAMMES DE DéVELOPPEMENT.
  DEBOUCHES METIERS
LES DéTENTEURS D'UNE EXPERTISE EN ANALYSE ET SUIVI-ÉVALUATION DES PROJETS ET PROGRAMMES DE DéVELOPPEMENT PEUVENT EXERCER DANS LES DOMAINES SUIVANTS : EXPERT CONSULTANT EN SUIVI-éVALUATION DE PROJETS AUPRèS DES ONG LOCALES, INTERNATIONALES ET LES ORGANISATIONS DU SYSTèME DES NATIONS UNIES, COORDONNATEUR DE PROJETS/PROGRAMMES ; CHEF DE PROJET OU D'UNITé DE GESTION DE PROJETS ; CONSULTANT/EXPERT EN GESTION DE PROJETS ; CONSULTANT/EXPERT EN CONCEPTION DE PROJETS ; SPéCIALISTE EN SUIVI-éVALUATION DE PROJETS ; CONSULTANT/EXPERT EN SUIVI-ÉVALUATION DES PROJETS ET PROGRAMMES CHARGé D'éTUDES THéMATIQUES DANS LE DOMAINE DE LA GESTION DE PROJETS ; CONSULTANTS / EXPERT INTERNATIONAL ; CHEF D'UNITé DE SUIVI éVALUATION DANS LES PROJETS ET PROGRAMMES DE DéVELOPPEMENT, CONSULTANT AUPRèS DES PARTENAIRES TECHNIQUES ET FINANCIERS (BANQUE MONDIALE/BAD), CADRE EN PLANIFICATION LOCALE ET COMMUNALE, COORDINATEUR D'éQUIPE D'éVALUATEUR, PLANIFICATEUR, INGéNIEUR CONSEIL EN SUIVI/EVALUATION, ETC…
CONTENU CONTENU INTRODUCTION LE VOCABULAIRE DE L'éVALUATION/LES CONCEPTS CLéS (FINALITé, MOYENS, RESTITUTION, TERMES DE RéFéRENCE, CRITèRES OBJECTIFS/RéSULTATS, BUTS, SUIVI-CAPITALISATION, EFFETS, IMPACT PRéVU/RéEL, OBJECTIFS, SITUATION DE DéPART,  INDICATEURS) CYCLE DE PROJET; CADRE LOGIQUE ; DIFFéRENTES APPROCHES. LES ENJEUX LIéS AU SUIVI ET à L'éVALUATION DIFFéRENCE ENTRE SUIVI-éVALUATION ET SUIVI ET éVALUATION FONDAMENTAUX DE L'EVALUATION DéFINITIONS OBJECTIFS DE L'éVALUATION LA TYPOLOGIE DES éVALUATIONS EVALUER LES RéSULTATS EVALUER LES EFFETS EVALUER LES RISQUES APPRéCIATION DE L'IMPACT DU PROJET (L'ENSEMBLE DES CHANGEMENTS SIGNIFICATIFS, DURABLES, POSITIFS ET NéGATIFS, PRéVUS ET IMPRéVUS SUR LES PERSONNES, LES GROUPES ET LEUR ENVIRONNEMENT). LES DIFFéRENTES NATURES D'IMPACT LES CRITèRES D'éVALUATION  LE PROCESSUS D'EVALUATION D'UN PROJET LES TERMES DE RéFéRENCE (ÉTABLIS AU DéBUT DU PROJET, LA MATRICE DE CADRE LOGIQUE, QUESTIONS: CONTEXTE ? QU'EST-CE QU'IL FAUT éVALUER ? IMPACT ATTENDU ? MéTHODOLOGIE D'éVALUATION ? RESTITUTION DES RéSULTATS : à QUI, COMMENT ? MOYENS : BUDGET LE SUIVI – éVALUATION (LES MéTHODES ET OUTILS) LE SUIVI-CAPITALISATION (MOYENS, OBJECTIFS, BUTS ET FINALITé) LES ATTENTES RESPECTIVES DES DIFFéRENTS ACTEURS ET LA FAçON DE LES GéRER. L'éVALUATION QUALITATIVE L'UTILISATION DES DONNéES DE SUIVI DANS L'éVALUATION  LE SUIVI  D'UN PROJET COMPOSANTES D'UN SYSTèME DE SUIVI ETAPES DE MISE EN PLACE D'UN SYSTèME DE SUIVI LES TYPES DE SUIVI COURANTS : LE SUIVI DES RéSULTATS, LE SUIVI DU PROCESSUS (DES ACTIVITéS), LE SUIVI DE LA CONFORMITé, LE SUIVI DU CONTEXTE (DE LA SITUATION), LE SUIVI DES BéNéfiCIAIRES, LE SUIVI fiNANCIER, LE SUIVI ORGANISATIONNEL LES TYPES D'éVALUATION : L'éVALUATION FORMATIVE, L'éVALUATION RéCAPITULATIVE, L'éVALUATION à MI-PARCOURS, L'éVALUATION fiNALE, L'éVALUATION A POSTERIORI, L'éVALUATION INTERNE OU AUTOéVALUATION, L'éVALUATION EXTERNE OU INDéPENDANTE UNE éVALUATION EN TEMPS RéEL, UNE MéTA- éVALUATION ETC. MéTHODES ET TECHNIQUES DU SUIVI SéLECTION DES INDICATEURS ET CONCEPTION DU TABLEAU DE BORD ET LES OUTILS DE SUIVI IDENTIFICATION DES SOURCES DE DONNéES ET LA COLLECTE DES DONNéES ANALYSE DES DONNéES DIFFUSION DES RéSULTATS DU SUIVI EVALUATION DE LA QUALITé DE SON SYSTèME DE SUIVI SUIVI ET VALORISATION D'UNE EVALUATION  LES CRITèRES DE RéUSSITE POURQUOI éVALUER ? (CONTR&OCIRC:LER, S'AMéLIORER, PILOTER, CAPITALISER, FORMER, COMMUNIQUER, FAIRE PARTICIPER, MESURER, MOTIVER, CONNAITRE SES FAIBLESSES) - DéMARCHE D'AMéLIORATION CONTINUE BONNES PRATIQUES : LA VOLONTé DE PROGRESSER, L'éQUIPE-PROJET, LES CONVERGENCES D'INTéRêTS, LE MANAGEMENT, L'IMPORTANCE ACCORDéE à L'éVALUATION. LE POST- EVALUATION NB : MéTHODES QUANTITATIVES EN éVALUATION MéTHODES QUALITATIVES EN éVALUATION LES MéTHODES INFORMATIQUES UTILES à L'OPTIMISATION DU SUIVI- éVALUATION REALISATION D'UNE MISSION D'EVALUATION :  ELABORATION ET ANALYSE DES TERMES DE RéFéRENCE D'UNE éVALUATION ELABORATION D'UNE OFFRE TECHNIQUE ET FINANCIèRE  DéMARCHE ; OUTILS ET TECHNIQUES; RéDACTION DU RAPPORT DE L'éVALUATION. FORMULATION DE RECOMMANDATIONS PERTINENTES CONTROLE DE GESTION ET AUDIT DES PROJETS GéNéRALITéS SUR L'AUDIT AUDIT OPéRATIONNEL IDENTIFICATION DES GOULOTS D'éTRANGLEMENT DANS LE MANAGEMENT DES PROJETS ET PROGRAMMES, STRUCTURATION DES LEVIERS D'OPTIMISATION AUDIT COMPTABLE ET FINANCIER DES PROJETS (VIABILITé ET PéRENNITé) MESURE DES IMPACTS SOCIAUX APPLICATION INFORMATIQUE AVEC MS-PROJECT INSTALLATION ET PARAMéTRAGE DU LOGICIEL SUR LA MACHINE DE CHAQUE PARTICIPANT INTERFACE LOGICIEL ; CRéATION D'UN PROJET ; PLANICATION DES ACTIVITéS ; AFFECTATION DES RESSOURCES ; SUIVI. CHAQUE PARTICIPANT SERA INVITé à PRéSENTER LES DONNéES RéELLES SON PROJET ET LES CONFIGURER SUR LE LOGICIEL SOUS FORME DE PROJET ANIMATION
CE SéMINAIRE SERA ANIMé PAR DES EXPERTS INTERNATIONAUX DE HAUT NIVEAU ET QUI ONT UNE LONGUE EXPéRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA GESTION DES PROJETS ET LES QUESTIONS DE MANAGEMENT OPéRATIONNEL ET AYANT DéJà ENCADRé PLUSIEURS SESSIONS DE MêME GENRE.  
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SI VOUS êTES INTéRESSé PAR CETTE FORMATION, CHOISISSEZ CI-DESSOUS UNE SESSION ET CLIQUEZ SUR LE BOUTON D'INSCRIPTION. VOUS ALLEZ RAPIDEMENT RECEVOIR UN DEVIS AINSI QUE NOS COORDONNéES BANCAIRES POUR DéCLENCHER VOTRE RèGLEMENT DATES LIEU INSCRIPTION 11 DEC 2023 AU CHOIX : EN SALLE (DOUALA, CAMEROUN) OU EN LIGNE (CLASSE VIRTUELLE VIA ZOOM) RéSERVER MAINTENANT 12 FEB 2024 AU CHOIX : EN SALLE (DOUALA, CAMEROUN) OU EN LIGNE (CLASSE VIRTUELLE VIA ZOOM) RéSERVER MAINTENANT 09 DEC 2024 AU CHOIX : EN SALLE (DOUALA, CAMEROUN) OU EN LIGNE (CLASSE VIRTUELLE VIA ZOOM) RéSERVER MAINTENANT VOUS POUVEZ AUSSI TéLéCHARGER DIRECTEMENT LA FICHE D'INSCRIPTION CI-DESSOUS, LA REMPLIR ET NOUS LA RETOURNER PAR EMAIL ACCOMPAGNéE DU JUSTIFICATIF DE VOTRE RèGLEMENT
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VOUS SOUHAITEZ CETTE FORMATION POUR LES SEULS EMPLOYéS DE VOTRE ORGANISATION AUX DATES ET LIEUX DE VOTRE CHOIX (DANS VOS LOCAUX, CHEZ NOUS OU à DISTANCE )? OU PERSONNALISER LE PROGRAMME DE CETTE FORMATION POUR QU'ELLE RéPONDE AUX SPéCIFICITéS DE VOTRE ENTREPRISE ? NOUS POUVONS CRéER UN PARCOURS PéDAGOGIQUE ADAPTé à VOS BESOINS SPéCIFIQUES ET OPéRATIONNELS, ET AUSSI ADAPTER LE PROGRAMME AINSI QUE LES CAS PRATIQUES AUX SPéCIFICITéS DE VOTRE ENTREPRISE. VOTRE éQUIPE SERA PRêTE à METTRE EN œUVRE AVEC SUCCèS VOTRE PROCHAIN PROJET .
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AIMéRANCE F, CHEF DE SERVICE COMPTABILITé EXPRESS EXCHANGE
… «JE RENTRE TRèS ENRICHIE DE CES 2 JOURNéES D'éCHANGES PARTICULIèREMENT FRUCTUEUX. AVEC TOUT CE QUE J'AI APPRIS AU COURS DE CE SéMINAIRE, JE VAIS AFFRONTER PLUS SEREINEMENT LES PROCHAINS CONTRôLES ET VéRIFICATIONS. LE SUPPORT PéDAGOGIQUE EST AUSSI VRAIMENT COMPLET ET PERMET D'AVOIR UN BON BAGAGE POUR GéRER UN CONTRôLE FISCAL AU MEILLEUR DES INTéRêTS DE MON ENTREPRISE. »!
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GUY MERLIN N , CHEF COMPTABLE GROUPE FOURE LAGADEC
« IL Y AVAIT VRAIMENT TOUT INTéRêT à PARTICIPER à CE SéMINAIRE. J'Y AI BEAUCOUP APPRIS SUR LES ASTUCES PRATIQUES ET BONS RéFLEXES à ADOPTER RéFLEXES POUR CONTRECARRER LES ACTIONS SOUVENT MALVEILLANTES DE CERTAINS AGENTS DES IMPôTS. MAIS MON SOUHAIT C'EST QU'ON NE S'ARRêTE PAS à ENSEIGNER CELA AUX ENTREPRISES, MAIS QU'ON RAPPELLE à L'ORDRE CES AGENTS, SURTOUT CES JEUNES-Là QUI FONT VRAIMENT N'IMPORTE QUOI SUR LE TERRAIN. »
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